Martín Müller: “Queremos mejorar los indicadores en lengua y matemática de la escuela primaria”
En diálogo con El Debate Pregón, el titular del CGE, Martín Müller abordó diversos temas días atrás.
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Sobre el comienzo, respecto al trabajo que se viene realizando desde el organismo, señaló: “Para nosotros el segundo semestre de este año es de muchísima intensidad. Seguimos trabajando fundamentalmente con lo que implica construir la nueva escuela primaria que tiene como principal objetivo la extensión de una hora más de clases en cada uno de los grados, trabajando con mucha capacitación en cada departamento para implementar también la transformación de la escuela secundaria con el programa Acontecer”.
“También con muchas obras e inauguraciones todas las semanas y apertura de sobres, realmente es un marco de obras en infraestructura escolar histórico y obviamente con los desafíos que tenemos aún pendientes, que son concursar los cargos en el nivel primario, eso va a ser un hecho histórico en lo que también tiene que ver con el segundo semestre y ya ir planeando el último año para dar el marco de lo que va a ser la oposición para directivos de todos los niveles”, continuó.
En esa línea, expresó: “Queremos cerrar la gestión en diciembre de 2023 teniendo equipos directivos que se hayan formado, que hayan podido titularizar en sus cargos porque creemos que la clave para la transformación de las escuelas está en tener equipos consolidados y capacitados profesionalmente para hacer las llaves de la transformación”.
Respecto a cómo se tomó en Gualeguay la extensión del horario escolar, mencionó: “Se ha trabajado muy bien. Hay que reconocer a las escuelas porque le dimos una tarea que no era sencilla, cambiar la realidad de su establecimiento en mitad del año, pero era el momento, estaban los recursos, es un esfuerzo presupuestario muy grande porque el reconocimiento salarial para directivos y docentes es muy importante y va de la mano de los aumentos salariales que establezcamos a futuro”.
“Hay un buen clima y una buena recepción de eso, eso nos impulsa a ir por más, así que se está ampliando a todos los grados y en las (escuelas) que no un gran universo va a entrar en septiembre y lo que resta que va a ser muy poco en febrero del año que viene. La comunidad de padres lo ha tomado con comprensión porque sabemos que tiene sus complejidades, chicos de nivel inicial que entran y salen a otro horario, horario de actividades extra curriculares que cambian, pero creo que se comprende el objetivo de esto”, comentó.
Y añadió: “Nosotros asumimos un problema, queremos mejorar los indicadores de aprendizaje principalmente en lengua y matemática de la escuela primaria porque no son los que deseamos y porque son los que van a decidir después que los chicos cuando lleguen a la secundaria tengan éxito y terminen, estén preparados para la vida. Pero eso no es solamente decirlo sino hacer algo, estamos enfocados en el primer y segundo grado con el programa Aleer, queremos que los chicos con ese programa lleguen leyendo con fluidez a tercer grado”.
“Estamos enfocados en que tengan más horas para que aprendan mejor lengua y matemática y entregándoles un manual de texto para que el docente tenga con qué trabajar y los chicos estén en igualdad de condiciones, aquellos que pueden comprarse un manual y los que no, para que no haya excusas para que cuando desde el 2023, porque esto siempre es de largo plazo, evaluemos el avance de esta propuesta veamos resultados concretos y sobre eso vayamos mejorando”, indicó.
En cuanto al avance de obras de la escuela Nº 40 que sufrió un incendio, indicó: “Se adjudicó la obra y se firmó el contrato, es decir que ya estamos en plazo de que la empresa se ponga en marcha para empezar a construir el nuevo edificio de la escuela 40, una escuela que no sólo se va a reponer lo que estaba, sino una mucho más grande con mejores condiciones para recibir a los chicos de la escuela primaria, del nivel inicial y del secundario que depende de la escuela secundaria del sexto distrito. Esperamos en los próximos meses, con toda la complejidad que tiene esa obra por estar emplazada en un lugar tan inhóspito del departamento, que marche a buen ritmo”.
“También resaltar la buena marcha de la escuela 23 en el quinto distrito. La gente, sobre todo la de Gualeguay ciudad, desconoce esos parajes de nuestro departamento, pero esos chicos de la escuela 23 tienen los mismos derechos que tienen los chicos de la escuela Normal y esa obra también marcha muy bien”, expresó.
Y finalizó: “Era un edificio que estaba en muy malas condiciones y esperamos inaugurarlo pronto, lo mismo la escuela 37 que si uno pasa por la curva de la ruta 11 va a ver que se está ampliando para una zona de la ciudad que ya no es de chacras, que ya es parte de la ciudad por su extensión hacia el norte y oeste también va a tener una opción ahí para tener garantizada la escuela primaria de sus gurises”.