Docentes de Gualeguay comenzaron a cursar las licenciaturas de Educación
Días atrás comenzó el cursado de las Licenciaturas en Educación Inicial y en Educación Primaria, propuesta que cursan docentes de Gualeguay
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Después de un arduo trabajo encabezado por la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER, en conjunto con el Consejo General de Educación a través de la Departamental Gualeguay y el Municipio de San José de Feliciano, días atrás comenzó el cursado de las Licenciaturas en Educación Inicial y en Educación Primaria, una propuesta de complementación curricular que formará a más de 500 docentes de Paraná, Gualeguay, Feliciano y sus zonas de influencia.
Estuvieron presentes el rector de la Universidad, Andrés Sabella; la vicerrectora Gabriela Andretich; la decana de la FCEDU Gabriela Bergomás y el vicedecano Alejandro Ramírez; el presidente del CGE, Martín Müller y el intendente de la ciudad de Feliciano, Damián Arévalo. Además acompañaron la Directora de Asesoramiento y Desarrollo Curricular de la UNER, Ana Laura García Presas; el secretario general de la FCEDU, Mauro Alcaraz, y la secretaria académica, Dariela Brignardello; la directora de las carreras, María del Pilar López, y la Directora de la Departamental de Escuelas de Gualeguay, Marina Virué.
"Para nosotros también es importantísimo este logro de trabajo articulado que muestra que este es el camino: trabajar en términos educativos junto a los gobiernos locales, junto a la Universidad que es una generadora permanente de conocimiento, y esto también retroalimenta las posibilidades de que ese conocimiento teórico-académico se vea cada vez más relacionado con la realidad concreta que vive nuestra provincia", aseveró Martín Müller, presidente del Consejo General de Educación, "nos une un camino obligado de trabajo en común para hacer diariamente una educación de más calidad, que comienza claramente en ir mejorando nuestra formación docente".
Asimismo, agregó que "esta propuesta nos abre dos campos, por un lado, ir explorando un potencial en las universidades públicas de nuestra provincia que debemos aprovechar, que tiene que ver con su territorialidad y despliegue a lo largo y ancho de la provincia; y por otro, la potencialidad de explorar la educación a distancia a partir de toda la transformación digital a la que nos obligó la pandemia pero que ya tiene un largo recorrido".
