Educación
Liliana Monti: “Hemos dado pasos importantes que ojalá se puedan continuar y mejorar”
En diálogo con El Debate Pregón, la directora departamental de escuelas, Liliana Monti, trazó un balance de gestión.
-¿Cuáles fueron los ejes principales de la gestión?
Desde que asumí la gestión con el equipo de trabajo pensamos en trabajar fuertemente sobre tres ejes.
Primero, destacando nuestro posicionamiento en cuanto a centrar la gestión desde un lugar exclusivamente educativo, con fuerte mirada sobre lo pedagógico, fortaleciendo los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
Segundo, en cuanto a lo organizacional, trabajar la gestión y gobierno de las instituciones con temas como conducción escolar, roles y funciones y tercero, con respecto a la política de cuidado, es decir desde una perspectiva de derecho, abordando muchos de estos temas en la mesa de la red interinstitucional.
-¿Qué balance realizan?
Al pensar en el balance nos damos cuenta de la cantidad de cosas que se han realizado y otras tantas que quedan por hacer.
Esto sucede ya que los procesos implican una continuidad y hemos puesto el mayor esfuerzo en darle a esta departamental la impronta de acompañar a las escuelas, estar presentes, abordar distintas situaciones desde la mediación, el acuerdo desde una perspectiva institucional.
En ese sentido, creo que hemos dado pasos importantes que ojalá se puedan continuar y mejorar.
-¿Qué objetivos se cumplieron y cuáles falta?
Creo que, ante los objetivos que nos propusimos, de todos logramos algo. El acompañamiento, el avance sobre la articulación, el fortalecimiento de la mirada inclusiva, el abordaje de situaciones complejas fueron objetivos sobre los cuales avanzamos, pero también como todo proceso necesita tiempo y continuidad.
Creo que esa es su fortaleza y también ahí radica su debilidad. Requiere de un largo plazo. Sí podemos decir con certeza y también con gran satisfacción que el objetivo cumplido fue el de iniciar e instalar estos temas como centrales de la escuela.
-¿Cuáles fueron los desafíos que tuvieron que enfrentar?
Cuando iniciamos veníamos de una pandemia, lo cual afectó subjetivamente como también en lo material y social a las familias y a nuestros gurises y gurisas. Este creo fue el gran desafío, el volver a la presencialidad plena, un desafío y una dificultad el reinstalar la importancia de la escuela.
Todo esto fue siempre con las y los docentes, pero también con directivos con los cuales mantuvimos mucho contacto.
Contener, escuchar, dar tiempo, entender que no todo es urgente y reconocer cuáles son las urgencias fue un desafío y lo seguirá siendo.
- ¿Qué planes o programas implementados tuvieron importantes resultados?
Considero que Presentes, acompañando y reinsertando a estudiantes en condiciones de vulnerabilidad. Es de destacar el trabajo que realizó este gran equipo. Seguir con Plan Fines, lo que da la posibilidad de finalizar los estudios secundarios.
El programa Aleer, que fue una propuesta del CGE para dar respuestas a las dificultades que existen en la alfabetización inicial. Se propone como una estrategia más para trabajar con los estudiantes de primer y segundo grado.
El programa Pasec que permitió abordar en los diferentes niveles y modalidades las situaciones complejas que fueron surgiendo.
Tenemos además la coordinación ESI, delegados de Feria de Educación, Derechos Humanos, Medio Ambiente que han realizado un excelente trabajo.
Agradezco infinitamente a todo el equipo de la Departamental de Escuelas, a cada una de las instituciones y de la comunidad educativa en general por el gran trabajo que cada uno realiza. Realmente esto se puede llevar adelante gracias al esfuerzo y trabajo colectivo y compartido.