Los aportes académicos para educar en la pandemia...un complemento 2ª Entrega
En el CANAL SALUD, al que se puede acceder con esta conexión: https://www.youtube.com/channel/UCDnOwChGE8nOJuEboU-ATDA, también podrán ver filmaciones de mayor especialización, para estudiantes y docentes de nivel terciario y universitario. Dentro de los conversatorios: LO QUE A LA GENTE LE PREOCUPA...
En una entrevista muy interesante con una magister especializada en discurso académico y subjetividades contemporáneas, abordamos en una forma muy amena, con ejemplos que permiten identificarse con las lecturas habituales, el uso de las palabras, en esta contingencia: Discurso y Pandemia. https://youtu.be/LcXyd9uQOAM Palabras que curan. https://youtu.be/qbJKYDXzTCs Palabras que educan. https://youtu.be/fkjOerhJaGA Crecimiento y Pandemia. https://youtu.be/JMsGV2jkdAg.
Durante el año 2021, ya con más conocimiento y un poco de mejor manejo sanitario, comenzamos con una nueva serie de conversatorios: LA ENSEÑANZA DE POSGRADO EN LA PANDEMIA, CON LA PARTICIPACIÓN EN LAS ENTREVISTAS, de integrantes del equipo pedagógico, doctoras y licenciadas en ciencias de la educación, con las que trabajamos en equipo. Los profesionales dedicados a la docencia hemos empezado a comprender que para enseñar no alcanza sólo con manejar los contenidos de la disciplina, sino que se necesitan aportes didáctico-pedagógicos.
Las filmaciones fueron abordadas con la misma dinámica ya expresada, sobre los siguientes temas:
-La inter-disciplina en el abordaje de la enseñanza: https://youtu.be/BwISs2bDBR0
-Las actitudes y los comportamientos a la luz de la actualización: https://youtu.be/e-c4lHoTgKU
-Los docentes y un rol eficiente: https://www.youtube.com/watch?v=rVlM-xEuaRk. Las vivencias en las filmaciones, de los actos docentes: https://www.youtube.com/watch?v=Sqh3YnPmJsM.
-La realidad de la enseñanza en la pandemia: https://youtu.be/1meTBGXfQ5Y. Las re-significaciones ante nuevas realidades: https://youtu.be/hRIBANH-bBw.
Los avances de las neuro-ciencias y las nuevas técnicas de la neuro-didáctica, debieran poder difundirse de una manera simple, accesible a las personas en general. De este modo se podrían ir disminuyendo las probables contradicciones entre familia y centros educativos por las diferentes maneras de abordar el aprendizaje-enseñanza, ya que todavía se utilizan algunas que son contraproducentes debido a que no tienen al desarrollo de la inteligencia emocional y social que prioriza lo que se denominan ''habilidades blandas'': Comunicación y escucha activa, es decir empatía, liderazgo, gestión y administración del tiempo, planificación, orientación de resultados, capacidad de negociación, flexibilidad. A estas se agregan a las ''habilidades duras'': Dominio de un idioma extranjero, título o certificado, rapidez en las decisiones y programación de computadoras.
Hasta hace un tiempo, el éxito en la vida se esperaba de estas últimas, pero hoy se apuesta mucho más a las habilidades o competencias blandas.
Muy pronto volveré a caminar las calles de Gualeguay, ahora con peatonales, y podré recuperar olores, sabores, paisajes y caras conocidas, aunque todavía nos saludaremos con codazos o choque de puños, nuestras emociones podrán compartirse sin riesgos; hasta que eso ocurra nos podemos comunicar o tomar contacto por e-mail(drgandini@yahoo.com.ar), WhatsApp(351-5080499). También podemos generar videoconferencias por la plataforma Meet.Google, y será un placer poder realizarlo
Dr. Bernardo "Cacho" Gandini