Martín Müller: "La escuela puede ser un ámbito seguro, eso ya lo convierte en un balance positivo"
En diálogo con El Debate Pregón, el presidente del CGE, Martín Müller se refirió al comienzo del Ciclo Lectivo de manera presencial.
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En primer lugar, Martín Müller mencionó: "Luego de un trabajo muy arduo durante todo el 2021, desde los primeros días de enero comenzamos a transitar este camino hacia la presencialidad luego de este año difícil, inédito, con todas sus características muy duras para el sistema educativo, pero creemos que el trabajo va dando de a poco sus frutos. Hubo tres semanas en febrero de mucho trabajo por parte de las escuelas, del equipo directivo, para adaptar el protocolo establecido para la presencialidad a las diferentes realidades que tienen las escuelas entrerrianas, escuelas chicas, grandes, rurales, urbanas, de diferentes características, eso requirió una enorme complejidad que una vez más debo reconocer tanto desde el estado y gobierno a nuestros docentes que comenzaron rápidamente a trabajar desde la no presencialidad. Esta reorganización implica este modelo alternado de presencialidad".
"Obviamente, nosotros asumimos esto como un proceso que no va a implicar que de un día para el otro la maquinaria del sistema educativo volviera a funcionar como lo hacía antes de 2020, entonces, esto implica complicaciones, trabajo muy intenso que está desarrollando en términos de arreglos de escuelas, de su estructura, pero hay que abordarlo como un proceso en el cual (necesitamos) un compromiso social muy amplio, el apoyo del municipio, de los docentes, las familias, para que esto sea exitoso porque hay una logística que no es solamente la propia de lo que pasa al interior de las escuelas", añadió Martín Müller
En otro orden, recordó: "El sábado anterior comenzamos a vacunar a los docentes, ya en toda la provincia están hoy a ritmo vacunando a los docentes de educación especial que fueron los primeros pensados dentro del universo enorme de trabajadores de la educación, que no son también los auxiliares, directivos, etc. Ya nos estamos organizando para continuar con los docentes de nivel inicial y de escuelas primarias, de primer ciclo que son todo el universo de que están en el primer grupo, a garantizar que tengan la vacuna. Nosotros no podemos hablar de tiempo, eso le corresponde al ministerio de salud en función de saber la capacidad logística con la que cuentan, tanto para aplicar la vacuna como para tener las dosis necesarias, pero dialogo todos los días con el ministerio de salud y es muy optimista en la medida en que están optimizando diariamente la cantidad de dosis aplicadas lo cual no da una buena perspectiva y creemos que si podemos ya incorporar estos grupos este mes de marzo va a ser muy positivo , sobre todo llegar a los meses más críticos que pueden ser los más cercanos al invierno".
En relación al conflicto gremial, Martín Müller consideró: "Nosotros seguimos apostando al diálogo que comenzamos ya formalmente una paritaria en enero. Para nosotros es algo muy doloroso y negativo las medidas de fuerza que se han implementado, son excesivas teniendo en cuenta que en función de lo que acordó Ctera con el gobierno nacional deberíamos estar mucho más cerca de lo que parece, pero en ese sentido, el gobierno de la provincia va a seguir apostando a escuchar las partes, a llegar a un acuerdo lo más pronto posible siempre, y es importante ser claros, no saliéndonos del contexto en el que venimos y estamos, con grandes dificultades económicas producto de la pandemia, con la necesidad de que aun esto no se ha solucionado, que la propuesta que hagamos me parece tiene que ser prudente y sostenible en el tiempo, ganándole de a poco al índice inflacionario, creemos que también debemos ser muy responsables como hemos sido todos estos años".
Ya sobre el final, expresó: "Estamos bastante conformes con el trabajo que se hace desde agosto de 2020 de organización de los contenidos para pensar el 2020 y 2021 como una sola unidad. Estamos reforzando esta tarea con los cuadernillos impresos de la provincia que hoy están en todas las escuelas, brindando el apoyo con el cual nuestros docentes pueden organizar estos contenidos de la manera más igualitaria posible".
Por último, Martín Müller evaluó: "Mi balance es muy positivo porque creemos que el proceso comenzó como lo imaginábamos y por sobre todas las cosas, teniendo en cuenta que estamos atravesando una pandemia que ha dejado lamentables consecuencias, no es poco decir que la escuela puede ser un ámbito seguro para todos los que la pueblan, eso para nosotros ya lo convierte en un balance positivo".
