Al igual que todos los docentes, Silvana debe dar clases virtuales, pero el desafío al cual se enfrente es mayor. Ya que hay alumnos que no tienen computadora y mucho menos acceso a internet. La mayoría de los niños, solo tienen un teléfono celular con acceso a WhatsApp gratis, ya que es la única herramienta de comunicación con la que cuentan sus padres y/o familiares, tutores.Desde Segunda Sección, dialogamos con Silvana acerca de cómo es dar clases virtuales en este contexto y como responden los pequeños. Y nos comentaba "Doy en la parte de Islas del Ibicuy y ahí es un mundo aparte en sí. Asique el mayor desafío fue ver como podía adaptar esta modalidad virtual para que llegara a todos los chicos, porque tampoco les podía hacer llegar fotocopias, ni cuadernos. En mi caso fue el desafío de enseñar inglés a través de WhatsApp, asique adapte un sistema, donde hice videos propios, tuve que explicarles a ellos, presentarme, decirles cómo iban a ser las clases y pedirles devoluciones, que son como la forma de evaluación. Que es, cuando ellos se sienten capaces, hacen un mini video de las tareas que tenían que hacer, aplicando todo lo aprendido y a partir de allí evalúo""Dar clases de inglés a distancia, es un desafío muy gratificante. Ya que veo que los chicos responden y están esperando estos ejercicios, ellos se ponen muy contentos, dan devoluciones geniales, se ve que están esperando aprender. Asique dentro de lo difícil que la hemos tenido en cuanto a las planificaciones y adaptaciones de estas clases invertidas, es muy bueno este nuevo desafío de dar virtualmente. Obvio que nos faltan algunas cosas, pero están respondiendo muy bien", sostiene. Y prosigue, "las actividades que desarrollamos, son casi iguales a las que daríamos en clase, lo único que por ahí no podemos hacer es estar presentes, pero después ellos pueden jugar, cantar, leer, hacen sus tareas en el cuaderno, es decir que escriben. Muy similar a lo que tendríamos durante el año con la forma presencial"En la misma línea, agrega "una de las cosas más importantes es que le pido a los adultos que participen en las actividades de los chicos, asique he tenido mamás que se ponen a aprender a ingles con sus hijos, ha sido muy divertido para ellos también"Silvana, cree que se puede aprender aún más con esta forma. Ya que los chicos no se distraen y están mucho más pendiente, más concentrados a las actividades que les envían. "Por ahí no es la misma cantidad porque tengo que priorizar contenidos, pero si están muy contentos, responden hasta de mejor manera, la pronunciación y la concentración es mayor que la que se ve en el aula. Obviamente que no es lo mismo que estar presentes, verlos, crear un lazo, el cariño, pero es bueno también"Para finalizar, la docente de inglés sostiene, "las horas que ahora nos pasamos frente a la computadora o al teléfono, respondiendo a cada uno de los chicos de manera particular, ese mismo tiempo que ahora tenemos de mas, es el mismo que uso viajando, haciendo dedo. A veces si puedo agarrar el auto, pero la mayoría de las veces tiene que ser a dedo porque no me da el presupuesto""La realidad de esos chicos es que la mayoría conocen el kiosco por el kisoco de la escuela, tienen y juegan con sus amigos ahí en la escuela, porque donde viven no tienen vecinos ni nada cerca. Asique imagínate, la distracción que tienen es en la escuela, están esperando que haya clases. Por suerte creo que vamos a poder llegar a dar todos los contenidos que tenemos planificados", culmina.

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