Es obligatorio que todos los niños de 4 años ingresen al sistema educativo
El Poder Ejecutivo promulgó ayer la modificación de la ley 26.206 que instala el carácter obligatorio de la educación inicial. A partir de 2015, todas las personas deberán comenzar a formarse desde los cuatro años, en el jardín, y concluirán sus estudios a los 18, cuando egresan de la escuela secundaria.
Según cifras oficiales, el 81,5% de los chicos asiste a 20.933 salas en todas las provincias. Los cambios en la ley 26.206 incluirían a otros 100 mil.A su vez, la norma insta al "Estado nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires" a "universalizar los servicios educativos para los niños y las niñas de tres años de edad", y a priorizar "la atención educativa de los sectores menos favorecidos de la población".El proyecto fue presentado en septiembre por el kirchnerismo. En octubre la Cámara de Diputados lo aprobó por unanimidad, y en diciembre el Senado lo transformó en ley.Según cifras oficiales, el 81,5% de los niños de 4 años asiste a 20.933 salas en todas las provincias. El Gobierno estima que al menos 100.000 chicos se incorporarán al sistema educativo con la modificación de la norma, y prevé la construcción de 867 nuevos espacios en 2015. Indicaron que invertirán durante este año, aproximadamente, 500 millones de pesos.Más datos de la LeyLa sala de 4 años del jardín de infantes será obligatoria. Así lo establece la ley 27.045 que fue aprobada por el Congreso en diciembre pasado y que quedó ayer promulgada de hecho tras su publicación en el Boletín Oficial. Se trata de una norma impulsada por el kirchnerismo que modifica tres artículos de la Ley de Educación Nacional N° 26.206. "La ley de educación nacional incorporó la salita de cinco como obligatoria. Como siempre, vamos por más", había dicho la presidenta Cristina Fernández de Kirchner al anunciar el proyecto, en septiembre pasado. La norma declara obligatoria la Educación Inicial para niños y niñas de 4 años, modifica el artículo 16 de la ley 26.206 y establece que "la obligatoriedad escolar en todo el país se extiende desde la edad de 4 años hasta la finalización del nivel de la educación secundaria".Pero también modifica los artículos 18 y 19 de la misma ley (que reemplazó a la ley federal de educación, de 1993), al fijar que "la educación inicial constituye una unidad pedagógica y comprende a los niños desde los 45 días de vida hasta los 5 años, siendo obligatorios los dos últimos", y que "el Estado nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires tienen la obligación de universalizar los servicios educativos para los niños de tres 3 años de edad, priorizando la atención educativa de los sectores menos favorecidos de la población".Infraestructura y cargos De aquí en más, la pregunta de supervisores, directivos y propios docentes del Nivel es acerca de la infraestructura adecuada para tener más salas acondicionadas para recibir tal demanda. ¿Se encuentran adaptados los establecimientos -sean estatales o privados- en condiciones de recibir una mayor cantidad de alumnos? Del mismo modo, se plantea la posibilidad de cubrir esos cargos con docentes para el Nivel Inicial, concursos que se deberían estar produciendo a partir del reinicio de las actividades; es decir mediados de febrero y principios de marzo. Una docente del Nivel, consultada por este medio, consideró que "se debería dar esta aplicación de la sala de 4 años en "proceso" de adaptación; ir viendo los determinados espacios para un reacomodamiento paulatino". En su artículo 16 modificado (ley 26.206), se establecería que "la obligatoriedad escolar en todo el país se extiende desde la edad de cuatro (4) años hasta la finalización del nivel de la Educación Secundaria. El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología y las autoridades jurisdiccionales competentes asegurarán el cumplimiento de la obligatoriedad escolar a través de alternativas institucionales, pedagógicas y de promoción de derechos, que se ajusten a los requerimientos locales y comunitarios, urbanos y rurales, mediante acciones que permitan alcanzar resultados de calidad equivalente en todo el país y en todas las situaciones sociales.
