Martín Müller: “Creemos que hay que ser muy cautos con la fecha de vuelta a clases”

Consultado sobre si en Entre Ríos se ha definido ya la vuelta a clases, señaló: "No, lo que sí, a partir del 2 de julio que se aprobó el protocolo marco nacional, empezamos a trabajar y a generar los consensos necesarios con todos los actores respecto a la manera de implementar este protocolo o adecuarlo al marco provincial, eso está bastante avanzado, está siendo evaluado también por las autoridades de salud de la provincia pero ya está de alguna manera cerrado. De todas maneras, lo que no dice ese documento es una fecha respecto a la vuelta porque creemos que hay que ser muy cautos al respecto. En primer lugar, porque no vamos a tomar una definición respecto a la vuelta en una situación en la que aún la curva de contagios en el país y en la provincia no esté en franco descenso, y en segundo lugar porque nosotros también queremos poder garantizar como estado provincial que las condiciones que impone el protocolo marco se puedan cumplir en términos de infraestructura e insumos, que las escuelas están en condiciones".Respecto a la factibilidad de adaptar el protocolo nacional a la provincia, indicó: "Estamos trabajando, obviamente que hay situaciones que son deudas pendientes de mucho tiempo en términos de infraestructura que estamos abordándolas de forma conjunta con el Ministerio de Planeamiento de la provincia, pero por otro lado también estamos trabajando contra reloj en acondicionar las escuelas en cuestiones de higiene, comprar insumos básicos como alcohol, barbijos, jabón y por otro lado preparando un esquema de capacitación para toda nuestra comunidad educativa y en particular para el personal auxiliar de las escuelas para que incorpore las buenas prácticas de limpieza , desinfección de las escuelas, la higiene personal y las prácticas sociales que vamos a tener que llevar adelante a la hora de volver en la nueva normalidad que se avecina en el futuro próximo".Sobre si la vuelta será combinando modalidad virtual y presencial, comentó: "Sí, eso sin duda que al momento del regreso, al menos este año, y hasta que se encuentre una cura o tratamiento a la pandemia no podemos hablar de una normalidad escolar por lo tanto vamos a tener que convivir con sistemas bimodales, que van a tener vías de presencialidad y vías de virtualidad y a su vez también una gradualidad en el regreso porque claramente no vamos a poder estar todos al mismo tiempo en nuestras escuelas, ya que están pensadas para un esquema donde no es necesario cumplir el distanciamiento que hoy requieren"."Claramente nuestro esquema de trabajo que vamos a empezar a hacer con las escuelas a partir de la semana que viene, de las jornadas institucionales que estamos impulsando, es pensar y permitir organizarse a las escuelas en términos de priorización de contenidos y saberes teniendo en cuenta de que más allá que en un momento del año se dé la vuelta no van a ser todos al mismo tiempo, así que hay que seguir organizándose y ayudando a nuestros docentes y lo vamos a hacer desde el Consejo, para que puedan tener un esquema de trabajo que los exija lo menos posible, porque sabemos que es un trabajo bastante arduo el que tiene que encarar, y a su vez que ordene y garantice condiciones mínimas de calidad educativa y de continuidad pedagógica de nuestros estudiantes", añadió.Consultado sobre la posibilidad de que se vuelva este año a las escuelas, explicó: "Lógico, creemos que está la posibilidad y nos estamos organizando para la vuelta, no queremos poner una fecha porque es muy arriesgado hoy prever de acá a un mes cuál va a ser la condición sanitaria de nuestra provincia y del país en su conjunto, pero nosotros ya estamos avanzando en términos de pensar una vuelta que seguramente va a contemplar en primer lugar a los últimos años de cada nivel, a los sextos y séptimos años de escuela secundaria y el sexto grado de nivel primario y a los últimos años de nivel superior".Sobre si se tomará un periodo de vacaci0ones de invierno para completar el año lectivo, respondió: "Aun eso no está contemplado en ninguna normativa, será tema de discusión en el marco del Consejo Federal de Educación porque son definiciones que tenemos que acordar en términos federales, esas modificaciones del calendario escolar, como el formato de acreditación del año, va a ser materia de trabajo y la resolución en un ámbito federal porque tenemos que coordinar ya que, si bien cada provincia es responsable de su sistema educativo, también nuestros estudiantes tienen movilidad entre las provincias y además tenemos que coordinar con las universidades nacionales y privadas a los fines de no resentir la movilidad de nuestros estudiantes".En cuanto al diálogo con los gremios, comentó: "Sí, el diálogo con los gremios es muy fluido, sobre todo en términos de consensuar criterios que vayan generando un consenso necesario para abordar todos los frentes que se presenta en esta realidad. El acompañamiento de los docentes a partir de la capacitación, las condiciones de infraestructura en nuestras escuelas, las posibilidades para la vuelta, la organización pedagógica para la vuelta, la organización de las evaluaciones, son todas cuestiones que debemos ir trabajando en el día a día, y tenemos que hacer normativas para un escenario inédito que precisan que las lancemos con consenso, sino quedan en letra muerta".Por último, expresó: "Quiero llevar tranquilidad a las familias de que hoy la prioridad sigue siendo cuidar la salud de nuestras familias y en particular de nuestros estudiantes, sabemos que es doloroso y difícil y hoy valoramos más que nunca la importancia que tienen nuestras escuelas como ámbito de aprendizaje y de compartir experiencias comunes con otros, y esto es algo necesario para la formación de nuestros niños, niñas y jóvenes, pero claramente hoy tenemos que cuidarnos, no tenemos alternativa, no podemos garantizar este cuidado de la salud con nuestras escuelas funcionando desde la presencialidad, confiar en el trabajo y el esfuerzo de nuestros docentes y saber que esto va a pasar y que debemos salir unidos como sociedad".