La discalculia es un trastorno de aprendizaje específico del dominio matemático. El porcentaje de niños que la padecen alcanzaría el 6% de la población escolar. El nivel de desarrollo y aprendizaje matemático del niño resulta desproporcionado al nivel cognitivo general, al aprendizaje de otras áreas y a lo esperable para su nivel escolar y de instrucción. Este desajuste no se debe a falta de enseñanza ni a causas emocionales, sensoriales o intelectuales, sino que se observa aislado sin causa aparente de ninguno de estos factores.Algunas de las dificultades que produce son escasa habilidad para contar comprensivamente. Dificultad en las operaciones básicas, dificultades para el cálculo mental, para la adquisición de automatismos para contar y para estimar cálculos aproximados Lentitud en la realización de tareas matemáticas.Esto fue abordado por Sandra Torresi , Doctoranda en Psicología por la Universidad de Palermo, quien también tiene una Especialización en Neuropsicología por la Universidad de Buenos Aires. ES graduada en la Licenciatura en Ciencias de la Educación y en Psicopedagogía y a ctualmente se desempeña como Vicepresiente de la Sociedad Iberoamericana de Neuroeducación y como Directora de Neurociencia Educacional.

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