En 1943, la Conferencia Interamericana de Educación (integrada por educadores de toda América) se reunió en Panamá y estableció el 11 de septiembre como Día del Maestro, en consonancia con el 55° aniversario del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento."Ninguna fecha es más oportuna para celebrar el día del maestro que el 11 de septiembre, día en que pasó a la inmortalidad Domingo Faustino Sarmiento. Por tanto se declara día del maestro en todo el continente americano el 11 de septiembre", fue el argumento de la Conferencia. Cabe resaltar, que Domingo Faustino Sarmiento fue una de las personalidades más importantes de nuestra historia. Su figura despertó admiración, resistencia y oposición desde las más diversas posiciones políticas en su época e incluso posteriormente. Fue docente, periodista, militar, estadista, promotor de avances científicos, político y escritor. Como hombre de acción, soñó un rol protagónico para nuestro país en el grupo de las grandes naciones del mundo. --------------------------------------------------------Estás frente a la clase..."Tal vez éste no sea tu mejor día; hay alguien enfermo en tu familia y has descansado poco. Te amenaza un pequeño dolor de cabeza. Te frotas los ojos y empiezas a hablar. El tema de hoy es interesante y lo conoces bien: pasaste varias horas preparándolo......Despacio, te paseas entre tus alumnos. A medida que vas desarrollando las ideas, el entusiasmo se acentúa en tu voz y en los gestos de tus manos. Varios de tus alumnos han comenzado a tomar nota de tus palabras; ves que uno se inclina para escucharte mejor; la mirada alerta de otros te habla de su interés. El más inquisitivo te hace una pregunta y le contestas profundizando aún más en los conceptos.El tiempo parece volar y tu dolor de cabeza ha desaparecido. A causa de tus propuestas se inicia un debate; intervienes aclarando, moderando, dirigiendo sus inquietudes. De pronto, suena el timbre. Ninguno de tus alumnos se mueve; uno de ellos, casi en puntas de pie, va hacia la puerta y la cierra. Tus palabras apasionadas los han fascinado. Quieren saber más.No, esto no ocurre todos los días. Pero, basta que suceda una sola vez para que compruebes que sigue en ti, intacta, fuerte, invalorable... tu profunda vocación de enseñar."LIDIA MARÍA RIBA. Vocación de enseñar. Homenaje a los maestrosV & R Editores. Buenos Aires, 2001 -----------------------------------------------------Día del Maestro en el Jardín de la Escuela Normal "E. A. Bavio"En la mañana de ayer, "El Debate Pregón" asistió al festejo del Día del Maestro en el turno mañana del Jardín de la Escuela Normal. Se dieron cita todas las maestras jardineras para celebrar junto a los niños y rendir un cálido homenaje a quien fue docente del Jardín durante muchos años, la Sra. Hilda Gastaldi de Daneri quien recordando su tarea docente, esencial en su vida, conversó con los niños y le brindó un cuento. En presencia de los niños, la Seño Hilda y la Sra. Directora, Seño Claudia, nos expresaron los que transcribimos a continuación:Sra. Hilda Gastaldi de Daneri: "He sentido que tengo ganas de quedarme porque mi corazón siempre está aquí. Cuando se inició el jardín de Infantes, allá por 1953, funcionaba dentro del edificio de la Escuela Normal, un salita de 4 años y una de 5. Por el impulso de dos o tres maestras que trabajaron juntos con los papás nos pudimos pasar a este lugar donde funciona ahora. Sólo teníamos 2 salas, baños y un pasillo, un edificio propio que fue creciendo de a poco, en algunos momentos con significativos avances hasta llegar a esta etapa en que está hermoso.Yo me fui en el año 1994 y no había regresado. Me he encontrado con este espacio hermoso, con caras conocidas, otras no, y lo más importante: ¡muchos niños!"Prof. Claudia González: "Hace poco tiempo que estoy en esta institución, apenas 10 años. Trabajé con niños de sala de 5 años, luego fui vicedirectora y más adelante llegué al cargo de directora que actualmente desempeño.Es muy lindo y motivador trabajar con un grupo de docentes excelentes como tiene este Jardín. Los chicos son muchos, en total 215, distribuidos en turno mañana y tarde en salas de 4 y 5 años.Aparte de las tareas con las jardineras, los chicos tienen clases de música, educación física, expresión corporal y enseñanza de idiomas, inglés, francés e italiano. En total somos 21 docentes que trabajamos en un clima muy cálido en el que sin duda todo gira en la enseñanza y formación de los pequeños, que son la razón de nuestra tarea diaria. -------------------------------------------------------------Maestras de Jardín de Infantes de la Escuela Normal: Claudia Gonzáles, Adriana Rubio, Carola Carbone, Paola Boullón, Silvia Pared, Marisa Pensotti, Analía Silguero, Marisa Chevasco, Marisa mastroiacovo, Miriam Astuto, Daniela Morabes, Marisa Ramírez, María del Carmen Demarchi,Maestros de Materias Especiales:Natalia Ghazi, Silvana Echegaray, Victoria Aguirre, María Elena Galarza, Paola Meoniz, Carla Salatino, Marisol Medina. -----------------------------------------------Dedicado para los futuros Maestros"Esencia y misión del maestro"(Fragmento)Julio Cortázar: (1939)"Escribo para quienes van a ser maestros en un futuro que ya casi es presente. Para quienes van a encontrarse repentinamente aislados de una vida que no tenía otros problemas que los inherentes a la condición de estudiante; y que, por lo tanto, era esencialmente distinta de la vida propia del hombre maduro. Se me ocurre que resulta necesario, en la Argentina, enfrentar al maestro con algunos aspectos de la realidad que sus cuatro años de Escuela Normal no siempre le han permitido conocer, por razones que acaso se desprendan de lo que sigue. Y que la lectura de estas líneas -que no tiene la menor intención de consejo- podrá tal vez mostrarles uno o varios ángulos insospechados de su misión a cumplir y de su conducta a mantener.Ser maestro significa estar en posesión de los medios conducentes a la transmisión de una civilización y una cultura; significa construir, en el espíritu y la inteligencia del niño, el panorama cultural necesario para capacitar su ser en el nivel social contemporáneo y, a la vez, estimular todo lo que en el alma infantil haya de bello, de bueno, de aspiración a la total realización. Doble tarea, pues: la de instruir, educar, y la de dar alas a los anhelos que existen, embrionarios, en toda conciencia naciente. El maestro tiende hasta la inteligencia, hacia el espíritu y finalmente, hacia la esencia moral que reposa en el ser humano. Enseña aquello que es exterior al niño; pero debe cumplir asimismo el hondo viaje hacia el interior de ese espíritu y regresar de él trayendo, para maravilla de los ojos de su educando, la noción de bondad y la noción de belleza: ética y estética, elementos esenciales de la condición humana..." (Artículo publicado el 20 de octubre de 1939, en la Revista Argentina, y firmado por Julio Florencio Cortázar, profesor, graduado en letras en la Escuela Normal de Profesores Mariano Acosta de Buenos Aires.) ---------------------------------------------------------

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