Preocupación en Entre Ríos: denuncian la presunta circulación de imágenes íntimas de alumnas creadas con inteligencia artificial

Una situación que genera preocupación en la comunidad educativa entrerriana salió a la luz en las últimas horas, luego de que trascendiera la presunta creación y circulación de imágenes íntimas falsas de alumnas mediante herramientas de inteligencia artificial (IA).

El hecho habría ocurrido en la Escuela Agrotécnica N.º 24 “General San Martín”, ubicada en Estancia Grande, departamento Concordia, donde varias familias manifestaron su inquietud ante la posibilidad de que estudiantes hayan sido afectados por esta práctica.

De acuerdo con la información publicada por el medio Ahora Entre Ríos, la situación motivó la presencia de efectivos policiales en el establecimiento. Además, algunos padres se acercaron a la institución para solicitar explicaciones a los directivos y conocer las medidas que se adoptarán.

La escuela convocará a reuniones con los estudiantes

Según explicaron autoridades del establecimiento, el próximo lunes 26 de octubre se realizarán encuentros para abordar lo sucedido.

En una primera instancia, está previsto mantener una reunión con tres estudiantes señalados en relación con el episodio. Posteriormente, se desarrollará un encuentro con el grupo de alumnos en general.

Desde la institución indicaron que, de acuerdo con la información disponible hasta el momento, no existiría confirmación de que las imágenes hayan sido efectivamente vistas, incluso por las propias alumnas que podrían resultar afectadas.

Sin embargo, desde el entorno de una de las posibles víctimas aseguraron que el episodio ocurrió y señalaron que se habrían radicado dos denuncias, cuya existencia fue corroborada por el medio que dio a conocer el caso.

Por el momento, no se han establecido públicamente las circunstancias precisas en las que se habrían producido las imágenes ni las eventuales responsabilidades.

La inteligencia artificial y una nueva preocupación en las escuelas

El caso vuelve a poner en discusión el uso indebido de herramientas de inteligencia artificial entre adolescentes, especialmente aquellas aplicaciones capaces de modificar fotografías reales para generar representaciones falsas de desnudos.

Esta práctica, conocida como deepfake, permite crear imágenes o videos manipulados digitalmente que aparentan mostrar situaciones que nunca ocurrieron.

Aunque el contenido sea artificial, sus consecuencias pueden ser graves para las personas afectadas, particularmente cuando involucra a menores de edad.

La difusión de este tipo de material puede provocar situaciones de hostigamiento, exposición pública, angustia y vulneración de la intimidad.

En las últimas semanas se conocieron otros episodios similares en instituciones educativas de la provincia de Buenos Aires, que motivaron denuncias, investigaciones judiciales y debates sobre la responsabilidad de los establecimientos educativos y las familias.

Frente a esta situación, las autoridades de la escuela entrerriana destacaron la importancia de que los adultos conversen con los adolescentes sobre los riesgos asociados al uso de nuevas tecnologías.

Especialistas en convivencia escolar y ciudadanía digital advierten que estas situaciones no deben minimizarse como bromas entre compañeros, ya que pueden constituir formas de violencia digital y ocasionar daños significativos.

La prevención requiere fortalecer la educación digital, el respeto por la privacidad y el consentimiento, además de establecer mecanismos de acompañamiento para quienes puedan resultar afectados.

También resulta fundamental evitar la reproducción o difusión de cualquier imagen de estas características y recurrir a las autoridades correspondientes ante la sospecha de una situación de vulneración de derechos.

Mientras se aguardan mayores precisiones sobre lo ocurrido en Estancia Grande, la comunidad educativa permanece atenta a las medidas que adopten las autoridades escolares y al eventual avance de las actuaciones judiciales. Fuente:ahora.com