Comencé con hipótesis: los niños se merecen algo mejor que todos los regalitos que se les compran, allí mi buena memoria emotiva hizo que perdiera una media hora llorando desgarradoramente porque "tiempos eran los de antes...como cuando yo era chiquita:... abuela luisa sentáme en tu regazo, ¿dónde es que estaban los reyes magos? ¿En qué parte de esa luna allá en el cielo? Noches de verano, regazo calentito, dibújame el cielo, un caballito con la Virgen María y el Niño Jesús...estrellas mágicas.... veo todo lo que me decís abuelita! ¡Canto todo lo que me enseñas abuelita! Y horas y horas en tu falda de tiempo eterno..."Claro, querida Silvia, Directora del diario, querida amiga de infancia y hoy abuela como yo, ¡si había un solo televisor más o menos cada 5 cuadras, si las noches eran interminables a puro cielo, plaza, veredas con cielos abiertos, si teníamos el tiempo abierto y también ese tiempo lo tenían nuestros mayores!Bueno, a lo nuestro!! Estaba pensando en propuestas novedosas para los niños que pertenecen a esta generación tecnológica. Claro, el consumo desenfrenado aparece como parte del ideal cultural, con la tendencia a llenar todos los vacíos con objetos, de este modo los vínculos pasan a segundo plano, no queda un tiempo para que el niño desee algo. Lo que importa es la posesión del objeto, más que lo que se pueda hacer con el objeto en sí.Dice la Lic. Beatriz Janin..." la problemática se centra en el ser y el tener no implica placer en el uso del objeto (por ejemplo los juguetes) sino que es la garantía para pertenecer al grupo o simplemente para ser alguien. Es un consumidor que queda consumido en mismo acto.Un modo privilegiado de elaboración de situaciones es el juego, pero no se le está dando mucho tiempo para ello, no se favorece el "jugar solo" bajo la mirada del adulto, como dice Winnicott ni se comparten sus juegos. Se lo llena de juguetes que se mueven solos, frente a los que el niño queda como espectador. Pensamos en una sociedad donde hay que luchar por un lugar en forma despiadada y para ello hay que acumular saberes, competencias y se anula la creatividad , porque no se puede jugar, y ello es fundamental para encontrar salidas creativas, y aprender a afrontar los cambios por venir.Les transcribo un manifiesto de 4 puntos de una "Asociación Internacional por el derecho a jugar":1. El juego constituye una actividad esencial para el desarrollo del individuo como lo es la educación, la alimentación o la salud.2. Si los niños, niñas y jóvenes pudieran crecer en la alegría del juego devendrían adultos con mayor salud física y mental y la actitud lúdica les acompañaría siempre.3. El juego resulta una valiosa herramienta para generar una sociedad mejor, fomentando la comunicación entre las personas, profundizando en las relaciones de los individuos de una comunidad y reconciliando posturas antagónicas.4. El juego potencia la creatividad y el talento, estimulando la posibilidad de ver las cosas de distintas formas, favoreciendo mentes abiertas, alimentando la capacidad de transformar los conceptos e imaginar perspectivas nuevas.Y dejo como deseo para este día: que hasta el último día de nuestra vida conservemos intacto el impulso de jugar, para lograr una sociedad mejor y sin violencia

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