Dr. Bernardo “Cacho” Gandini
“Camarón que se duerme se lo lleva la corriente…” La crisis de la docencia es una preocupación mundial… 4ª Entrega
Se presentó un informe, Global Status of Teachers 2024, publicado por Education International, realizado en Australia, Universidad de Deakin, que expone la situación desafiante de la docencia en el mundo: precarización laboral, falta de personal y el deterioro del estatus docente. La escasez de docentes es un problema estructural, especialmente en la educación secundaria, la educación especial y en áreas claves como matemáticas, ciencias e informática. El estudio combina datos cuantitativos y cualitativos, recolectados en cinco idiomas, e incluye testimonios de docentes de África, Asia-Pacífico, Europa, América Latina, América del Norte y el Caribe. La docencia enfrenta una crisis que atraviesa fronteras. Además de la falta de personal, el informe señala las limitaciones que enfrentan los docentes para ejercer sus derechos laborales y sindicales. En varios países, existen restricciones legales y prácticas que dificultan la libertad de expresión, la negociación colectiva y el derecho a la protesta. La ausencia de un diálogo efectivo entre los gobiernos y las organizaciones docentes limita la capacidad del profesorado para influir en las políticas educativas. Otro punto crítico es el deterioro de las condiciones laborales: sobrecarga de trabajo, clases superpobladas, falta de recursos pedagógicos y entornos que no garantizan el bienestar físico ni emocional. La discriminación por género, ideología o pertenencia étnica persiste en ciertos contextos, afectando tanto la práctica docente como el acceso a oportunidades de crecimiento profesional. El informe también advierte sobre el impacto de la insuficiencia del financiamiento público en la educación. La falta de recursos afecta la calidad de la enseñanza y perpetúa desigualdades que alcanzan tanto a los docentes como a los estudiantes. La deserción docente, impulsada por el agotamiento, la falta de apoyo institucional y la precarización del trabajo, es un fenómeno que se repite en distintos países. Por último, se destaca un deterioro en la percepción social de la docencia. Frente a este panorama, el informe propone una serie de medidas para fortalecer la profesión docente a nivel global: .- Mejorar las condiciones salariales y laborales para que resulten competitivas y atractivas. .- Reducir la carga de trabajo. .- Garantizar el acceso a oportunidades de formación continua y ofrecer perspectivas de crecimiento en la carrera docente. .- Proteger los derechos laborales y establecer espacios de diálogo social efectivos e inclusivos, donde la participación docente en la elaboración de políticas educativas sea real. .- Impulsar el desarrollo profesional, ya que la formación continua es esencial para responder a los desafíos del siglo XXI.
QUERIDOS LECTORES: Asegurar una financiación pública que garantice los recursos adecuados. Regular la participación de actores privados en el sector educativo es un aspecto crucial, para evitar que la lógica del mercado prime sobre el derecho a una educación de calidad.
“El sexo sin amor es una experiencia vacía. Pero como experiencia vacía,
es una de las mejores”
Woody Allen