En ese sentido, Hepp indicó: “Hemos decidido ser candidatas en las elecciones de IOSPER, pero según nuestro estatuto que está recientemente reformado, cuando nos presentamos a cualquier candidatura lectiva debemos someternos a la instancia de la interna de nuestro sindicato”.“Nos presentamos con lista por activos docentes y para el directorio de jubilados. Las elecciones internas serán el 27 de mayo y votan afiliadas y afiliados a la AGMER, activos y jubilados, con las urnas volantes que recorren las instituciones educativas y las mesas fijas”, agregó.En esa línea, mencionó: “Hay dos listas, nosotros representamos a Marcha Blanca, en este caso yo y Eduardo Weiss por activos docentes y por jubilados Juan Carlos Cretazz y Marta Zubieta”.E indicó respecto al estado de IOSPER: “En este momento los números están ordenados, se han acortado notablemente los plazos de pago, presentada la facturación por parte de la federación que los nuclea entre 20 y 30 días se están abonando, esto es un logro de esta gestión, del directorio obrero en su conjunto, pretendemos seguir así por eso somos tan cuidadosos en todo lo que se refiere a los convenios”.“Venimos con una realidad que nos estaba golpeando duramente que era la de los odontólogos, una decisión que había llevado a toda la provincia de Entre Ríos a estar sin cobertura, Gualeguay es el primer departamento que se pudo arreglar, que el Círculo decidió realizar el convenio, pretendemos que esto se extienda en la provincia porque sabemos que es una necesidad, y seguir cuidando las finanzas de esta obra social. Era un tema estrictamente arancelario, una decisión de elevar los aranceles y ahí no podíamos nosotros realizar convenios que nos vaya a desfinanciar la obra social”, añadió.Por su parte, Zubieta comentó: “Es un gran desafío que tenemos como Agmer ocupar este lugar en el directorio del IOSPER representando a los afiliados. Primero tenemos que pasar nuestra interna y también luchar por todo esto que en tiempo de pandemia hemos sufrido bastantes situaciones en las distintas agencias. Estamos recorriendo la provincia y sabemos que la atención muchas veces, al no estar capacitados los empleados de las agencias, los médicos auditores, los jubilados son los que más sienten este servicio interrumpido en algunos casos o mucha burocracia”.“Más allá de esta situación es importante el paso que ha dado Agmer de estar siendo participe de estas elecciones y muchas veces los reclamos son administrativos pero a la hora de prevalecer alguna situación que queremos mejorar en el IOSPER es un voto más por eso es importante que se participe en estas elecciones internas, que esta lista Marcha Blanca lleve el apoyo de todos los afiliados al Agmer para podernos presentar en estas elecciones que convoque el poder ejecutivo en el directorio del IOSPER”, finalizó.

Candidatas de Agmer para el directorio de Iosper visitaron Gualeguay

El secretario general de la Seccional Paraná de Agmer, Martín Tactagi, habló de los cambios al sistema de evaluación en las escuelas secundarias entrerrianas y explicó que las modificaciones que dispuso la resolución 1565 del CGE “son tres: primero, que en el primer trimestre no se puede poner menos de cuatro; segundo, se elimina el proceso de integración de saberes que se daba en las últimas dos semanas de cada trimestre; y tercero, que la calificación de cada alumno desaprobado tiene que estar acompañada por un informe”.Respecto a la calificación, el titular de Agmer Paraná aseguró que “desde hace unos 10 años, las escuelas han resuelto no poner menos de 4 porque de alguna manera es una condena al estudiante, que cuando ve el 1 en la libreta, entiende que es irremontable”.La Resolución, entonces, lo que hace es poner esa práctica “por escrito y de manera sistematizada en el sistema educativo de Entre Ríos”. Política Docentes se oponen a nuevo sistema de evaluación: “El mérito debe tener peso” Sociedad No se calificará con menos de 4 en el secundario “para no obturar a los jóvenes” “Lo que ocurre muchas veces es que los alumnos, cuando se encuentran con el 1, tiran la toalla, sienten que no están en condiciones de poder sobrellevar un aprieto semejante, por lo tanto pasa lo mismo en los dos siguientes trimestres”, expuso Tactagi. Y remarcó: “No tiene ningún sentido condenar al estudiante poniéndole un 1. Porque lo que vale es el esfuerzo que hacen estudiante y docente, de manera colaborativa en el proceso pedagógico, para que el estudiante pueda apropiarse de los saberes”.También aclaró que para los docentes no será lo mismo “el 4 que tiene el estudiante que no hizo nada, que el 4 del que sí hizo cosas”. “Los docentes, cuando ponemos una nota, tenemos nuestros cuadernos internos en cada aula donde tenemos en claro que el que no hizo nada debe hacer un esfuerzo”, señaló. Eliminación de la instancia de integraciónRespecto al segundo cambio, Tactagi comentó que la instancia de integración “son dos semanas donde se hace fuerza en algunos saberes prioritarios, para que los estudiantes puedan apropiarse de ellos”. Ahora, con la nueva resolución, “cambia la lógica” en relación a esto. “Es un cambio que viene operando desde hace varias décadas en la educación en el mundo, que planta que los procesos de evaluación no son solamente las instancias del examen, sino que son procesos largos, que llevan meses, tienen distintas instancias y no se resuelve sólo en una”, explicó.Apuntó que la Resolución 1565 “señala que permanentemente estamos en proceso de evaluación, para eliminar esa instancia mínima”, por lo tanto la instancia de integración “se extiende a los tres meses del trimestre”.“Nosotros estamos de acuerdo con esto porque de lo que se trata es evitar al máximo una acción punitiva de la escuela, donde condenaba a quienes no estaban para aprobar y los desaprobaba con un sesgo de castigo. En cambio, con esto se busca empezar a construir procesos juntos”, subrayó en declaraciones a esta Agencia.Además resaltó que “esto de ninguna manera significa trabajar en desmedro de la tarea educativa. Es todo lo contrario: se trata de seguir pensando los caminos de la educación desde otra perspectiva, que nos permita que los pibes y las pibas aprendan más, sepan más, de una manera distinta a la que conocíamos en las escuelas del siglo XX”.InformeLa Resolución también establece que “la calificación de cada alumno desaprobado tiene que estar acompañada por un informe de los motivos por los cuales no aprobó, o cuáles fueron las capacidades y competencias que le faltaron apropiarse para aprobar el trimestre”, detalló secretario general de Agmer Paraná.Si bien admitió que la elaboración del informe implica “más trabajo para el docente”, consideró que “es necesario porque le permite a la familia saber por qué el estudiante no aprobó”.Además, señaló que este punto evita la discrecionalidad del docente, quien “no podrá poner una nota porque se le ocurre, porque no le gusta la cara del estudiante o se portó mal. La calificación tiene que ser a partir de una grilla vinculada con los procesos educativos, no porque el alumno es muy contestatario”, remarcó.También destacó que “es un lazo hacia la familia” y entendió que se debe “volver a construir ese lazo, porque de lo contrario es muy difícil que los alumnos puedan salir adelante si tienen dificultades”.Otro punto que destacó del informe es que será “el respaldo pedagógico del docente respecto a la decisión” de desaprobar a un estudiante. “En muchas oportunidades las familias han ido a cuestionar la tarea docente, por lo tanto dejar escrito por qué un docente decide no aprobar a un alumno, es un respaldo y de ese modo el cuestionamiento no es tan sencillo, no hay un ataque a la autoridad docente”, aseveró al respecto. “Elaborar los informes es más trabajo para el docente, pero creemos que es un acierto pedagógico”, expresó Tactagi, pero dijo entender los cuestionamientos de algunos docentes a este último punto. “Quienes cuestionan esto tienen toda la razón y todo nuestro apoyo”, afirmó.Consideró que el problema es el sistema educativo argentino, en el cual “si trabajás 36 horas, estás las 36 horas frente a alumnos”, cuando en el resto de los sistemas educativos de Latinoamérica algunas horas son para que el docente “se dedique a corregir, planificar y armar informes”.&nbsp;

AGMER defendió cambios en sistema de evaluación: “Se evita la acción punitiva”

Las asambleas de desarrollan hoy martes en las escuelas de la provincia, con una duración de dos horas por turno.&nbsp;Posteriormente, por la tarde, se realizarán las asambleas resolutivas de delegados y delegadas, que definirán la postura que cada seccional llevará al cónclave. El objetivo es evaluar la continuidad de las negociaciones con el Gobierno provincial, en el Congreso se desarrollará mañana en la ciudad de Villaguay.&nbsp;

AGMER realiza asambleas en las escuelas

En la noche de este viernes, se dieron a conocer por parte de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (<a href="https://www.unoentrerios.com.ar/agmer-a4822.html">Agmer</a>), las resoluciones del congreso, con respecto a la oferta salarial en paritaria ofrecida por el <a href="https://www.unoentrerios.com.ar/gobierno-a25944.html">gobierno</a> entrerriano. Se rechazó la oferta, se hicieron reclamos de mejoras para seguir discutiendo, por lo que fueron convocados para este sábado a las 11 en la Secretaría de Trabajo para tratar de acercar posiciones que permitan iniciar el ciclo lectivo, el miércoles 2 de marzo, sin inconvenientes.Desde el área de Prensa de Agmer, se informó que oficialmente el sindicato rechazó el aumento salarial propuesto por el Gobierno.Reunido en Colón, el 195° Congreso de Agmer definió este viernes finalmente rechazar la <a href="https://www.unoentrerios.com.ar/propuesta-a45075.html">propuesta</a> de aumento salarial elevada por el Gobierno provincial que consistía un incremento sobre el mínimo en un 21,21% en marzo, un 8,08% en junio, un 8,08% en agosto, y un 8,08% en septiembre con una reapertura de la paritaria en dicho mes.En el acalorado debate, se acordó reclamar el adelantamiento de los tramos de los aumentos y que se establezca la reapertura de la paritaria para el mes de agosto a fin de evaluar el índice inflacionario en comparación con la pauta salarial.El gobierno realizó la convocatoria este viernes, luego de conocerse la posibilidad de un rechazo de Agmer. Este sábado se reunirán en la Secretaría de Trabajo y allí se definirá si el ciclo lectivo se inicia con o sin paro docente.Por lo pronto, Agmer dejó la posibilidad latente, que si no hay acuerdo con el Gobierno, en este encuentro, se avance con un plan de lucha que incluya con paro y movilización para el miércoles 2 y 3 de marzo.Si en la reunión hay acuerdo, los puntos de mejoras, serán analizados nuevamente por el Congreso, el día jueves, pero con la alternativa de que el ciclo lectivo, al menos no se vea afectado en el inicio. Fuente:unoentrerios

Docentes rechazaron la propuesta y hoy vuelven a reunirse

Así, entre las medidas de fuerza implementadas para alcanzar nuestras reivindicaciones salariales, llevamos adelante la instalación de la Carpa Blanca frente a Casa de <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/gobierno-a2617" class="agrupador" rel="2617">Gobierno</a>, que se sostuvo con el esfuerzo de todos y todas durante 45 jornadas de lucha, lo que demostró la fortaleza de nuestra organización. Sin descanso, a los pocos días, afrontamos el conflicto vinculado a la <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/presencialidad-a6481" class="agrupador" rel="6481">presencialidad</a>, definida desde nuestra organización bajo la imperiosa necesidad que la misma debe ser segura y cuidada, que proteja la salud y la vida no solo del personal laboral escolar, sino también de nuestras gurisas y gurises y nuestras familias. Un claro planteo, vinculado a esto, fue la demanda de un cronograma certero de vacunación para nuestro sector, el respeto de los protocolos y de la normativa nacional vigente. Esa lucha permitió que se acelere el proceso de vacunación, lo que permite vislumbrar una salida posible de este flagelo. Junio ha sido especialmente complejo, el nivel de tensión se profundizó a partir de la generalización de la presencialidad en momentos de la disparada de casos de contagio a partir de la segunda ola, de bajas temperaturas y con un proceso de vacunación que todavía no era suficiente para contener y aportar mejor protección. Esto tuvo como respuesta -nuevamente- la firmeza de nuestras definiciones colectivas: garantizar el proceso educativo desde la virtualidad y establecer una serie de acciones gremiales que permitieran llevar tranquilidad en la defensa de nuestros derechos. Venimos dando la pelea en distintos ámbitos y con diversas estrategias, incluso recorriendo las Direcciones Departamentales. El esfuerzo de las y los docentes, y de nuestros equipos directivos es ejemplar. Esa lucha colectiva es la que permite resguardar derechos salariales individuales y cuidar nuestra carrera docente. Los días por venir continuarán siendo complejos y nuestros ejes de demanda no varían ni se modifican. La continuidad de la modalidad de trabajo en "burbuja" permiten sostener una "presencialidad cuidada". La convocatoria a la Comisión sobre condiciones laborales, para este 27 de julio, recupera un ámbito fundamental para <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/agmer-a1414" class="agrupador" rel="1414">AGMER</a>; en ese espacio debe acordarse la derogación de la Resolución 1542/21 y discusión de la Resolución 1830/21, el desarrollo de la pandemia amesetamiento, descenso o aumento de los casos de contagios debe analizarse en este contexto. Con la unidad que hemos consolidado como respuesta colectiva en estos tiempos tan aciagos, tan convulsionados, seguiremos afrontando los mismos desafíos y sosteniendo las mismas reivindicaciones.

AGMER ANTE EL REGRESO DE LAS CLASES PRESENCIALES

A través de un comunicado, la Comisión Directiva de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos recordó la vigencia de las medidas aprobadas en el último Congreso Extraordinario, cuya principal resolución comprende el sostenimiento del trabajo bajo la modalidad no <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/presencial-a10319" class="agrupador" rel="10319">presencial</a> en todas las escuelas de la provincia, incluso en aquellos departamentos en que los docentes hayan sido convocados a cumplir tareas presenciales entre el 3 y 11 de junio. En ese sentido, desde <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/agmer-a1414" class="agrupador" rel="1414">Agmer</a> aclararon que el trabajo no presencial "conlleva el debido cumplimiento de las obligaciones laborales por parte de cada docente, garantizando de esa manera la continuidad del proceso educativo", e insistieron en que "bajo ningún término puede ser considerada como inasistencia o paro, ni tampoco ser pasible de descuentos o sanciones de ningún tipo". Por otra parte, recordaron que el Congreso también demanda al Gobierno <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/provincial-a7456" class="agrupador" rel="7456">provincial</a> un cronograma certero de vacunación para la totalidad de las y los trabajadores de la educación. Del mismo modo, solicitan la urgente convocatoria a continuidad de la paritaria de condiciones laborales "como ámbito de discusión para tomar decisiones que tengan en cuenta los criterios epidemiológicos (vacunación y curva de contagios) y climáticos al momento de disponer un retorno seguro y ordenado a la presencialidad". "Nuestro compromiso es esencialmente con el cuidado de la salud y la preservación de la vida, condición indispensable para pensar todo hecho educativo y el sostenimiento de los vínculos pedagógicos entre la escuela y la comunidad", finalizaron. (APFDigital)

Agmer continúa exigiendo la suspensión de las clases presenciales en todo el territorio provincial

El presidente del Consejo General de Educación, <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/martin-muller-a89" class="agrupador" rel="89">Martín Müller</a>, confirmó a que se está "evaluando" adelantar el receso escolar en las escuelas entrerrianas, que está previsto originalmente que sea del 12 y el 23 de julio. "Si bien tenemos autonomía para definirlo, lo coordinamos con las provincias vecinas y el resto del país, porque esto implica otra estructuración desde lo social, que excede a la escuela", expresó el funcionario, quien rarificó que "obviamente lo estamos analizando para optimizar lo más que se pueda los días presenciales, pero no es una definición que hayamos tomado". El paro de <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/agmer-a1414" class="agrupador" rel="1414">Agmer</a> Por otra <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/parte-a3675" class="agrupador" rel="3675">parte</a>, Müller afirmó que "era una demanda fuerte" la vacunación y manifestó que "nos cuesta comprender" el paro de 48 horas que llevan adelante desde Agmer. "Es importante la continuidad pedagógica de manera virtual en ciudades donde están suspendidas las clases presenciales. Llamamos a la reflexión, creemos que debe haber mayor responsabilidad de parte del gremio, sabiendo que la situación es muy dinámica y que debemos tomar decisiones en un contexto de incertidumbre", manifestó. Enseguida recalcó que "todos debemos poner de nuestra parte para tomar decisiones que tengan el mayor consenso posible. Eso fue lo que se buscó con el decreto del sábado y el acompañamiento de algunos municipios de la presencialidad en algunos casos y, en otros, solicitando la suspensión de la misma". Vacunación El titular del CGE expresó que la vacunación a los docentes que se inició este martes en Paraná "será un proceso para todas las localidades, con los tiempos de la entrega de turnos, pero uno está muy conforme con este sistema de inscripción online, porque agiliza muchísimo. Lo anunciamos el viernes y hoy ya estamos vacunando a miles de docentes en la provincia y durante la semana lo haremos con un universo enorme".

Martín Müller: Evalúan adelantar vacaciones

"Adelantar las vacaciones de invierno es algo que tenemos como elemento de análisis, como parte del debate. Desde <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/agmer-a1414" class="agrupador" rel="1414">Agmer</a> entendemos que es una opción que tiene como consecuencia disminuir la circulación de personas, en medio de las consecuencias de la segunda ola de coronavirus Covid-19", dijo <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/guillermo-zampedri-a10503" class="agrupador" rel="10503">Guillermo Zampedri</a>, secretario Gremial de la Asociación Gremial del Magisterio de <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/entre-rios-a5823" class="agrupador" rel="5823">Entre Ríos</a> (Agmer) en diálogo con La Radio de UNO por 88.7 La Red Paraná. Agmer, el principal gremio docente de la provincia de Entre Ríos, definió el domingo tras un plenario convocado de urgencia, un paro de 48 horas para este lunes y martes, y que los docentes dicten solo clases virtuales y no clases presenciales donde se había estipulado que estas últimas se den. La medida se suma a las idas y vueltas con la educación en la provincia de Entre Ríos, tras primero anunciarse por parte del gobierno provincial el sábado que este lunes volvían las clases presenciales a todo el territorio con excepción de Paraná y el área metropolitana, por la situación de alarma epidemiológica en el marco de la segunda ola de contagios de coronavirus. En este sentido Zampedri explicó: "Tuvimos un plenario convocado de manera urgente teniendo en cuenta la situación epidemiológica de la Provincia y la profundización de los casos. Esto nos genera una enorme preocupación. El sábado por la noche se publicó que salgo el Gran Paraná, se volvía a las clases presenciales y la medida de fuerza se realiza para expresar nuestro malestar y el disgusto de los compañeros docentes. Es imprescindible en esta segunda ola seguir cuidando la vida por sobre todas las cosas", explicó.

Agmer considera necesario adelantar las vacaciones de invierno

El congreso de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (<a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/agmer-a1414" class="agrupador" rel="1414">Agmer</a>) que sesionó este miércoles de modo virtual, aceptó la última oferta salarial del Gobierno, un 35% de <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/incremento-a6025" class="agrupador" rel="6025">incremento</a>, entre mayo y octubre, en cuatro tramos. La decisión supone que el conflicto en las escuelas se descomprime. Según supo, la votación resultó 63 por la aceptación y 55 por el rechazo de la <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/propuesta-a6654" class="agrupador" rel="6654">propuesta</a> oficial. El congreso debió atravesar una serie de imponderables -la ausencia de varios congresales, los problemas de conexión de algunos dirigentes y, lo más relevante, la división entre los mandatos- pero al final resolvió aceptar la propuesta de la administración del gobernador Gustavo Bordet. El lunes, el ministro de Economía, Hugo Ballay, había anticipado que, de haber rechazo, la propuesta se retiraría y el tema se dirimiría en la Justicia, publicó el medio EntreRíosAhora La propuesta El gobierno provincial convocó el lunes a una reunión para continuar la negociación salarial con los docentes. Allí el ministro de Economía, Hugo Ballay comunicó a los gremios a que el gobierno adelantará tres puntos del incremento previsto para mayo y el tramo previsto para noviembre a octubre. La propuesta consiste en un incremento de 8 puntos (eran 5 en la propuesta anterior) en mayo (sobre los haberes de febrero que ya registran el aumento anterior), 7 puntos en julio, otros 10 por ciento en septiembre y, por último, 10 puntos en octubre (la propuesta anterior era noviembre). Lo que totaliza un incremento anual del 35 por ciento. Además, se aumentará el código de compensación por traslado (N° 029) en un 20 por ciento en mayo, y luego evolucionará de la misma manera que los incrementos salariales previstos durante el año.

AGMER aceptó la nueva propuesta salarial del Gobierno

El gobierno provincial convocó para las 13.30 de este lunes a una reunión para continuar la negociación salarial con los docentes. Fuentes del Ejecutivo precisaron que el encuentro será encabezado por el ministro de Economía, <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/hugo-ballay-a1591" class="agrupador" rel="1591">Hugo Ballay</a>. Desde <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/agmer-a1414" class="agrupador" rel="1414">Agmer</a> ratificaron a este medio que "la notificación se recibió en horas de la mañana de hoy y la reunión será en el Salón de los Gobernadores". "AGMER concurrirá a esta nueva instancia, que se ha logrado con la resistencia y lucha llevada adelante en unidad por toda la docencia de la provincia", señalaron desde el gremio. . Cabe recordar que el CXCI Congreso Extraordinario de Agmer sesionó el viernes y resolvió "exigir al gobierno, con carácter urgente, una propuesta salarial superadora que implique el acortamiento y acercamiento de los tramos planteados". La última propuesta que fue rechazada consiste en un incremento del cinco por ciento en mayo (sobre los haberes de febrero que ya registran el aumento anterior), 10 por ciento en julio, otro 10 por ciento en septiembre y, por último, 10 por ciento en noviembre. Lo que totaliza un incremento anual del 35 por ciento.

Expectativas por la convocatoria del gobierno a Agmer: se reunirán a las 13.30

De manera virtual, el Congreso Extraordinario de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (<a href="https://www.unoentrerios.com.ar/agmer-a4822.html" class="agrupador" rel="4822">Agmer</a>) sesionó este jueves y resolvió la realización de dos días de <a href="https://www.unoentrerios.com.ar/paro-a21352.html" class="agrupador" rel="21352">paro</a> en febrero y sostener la no <a href="https://www.unoentrerios.com.ar/presencialidad-a44394.html" class="agrupador" rel="44394">presencialidad</a>, debido a que consideran que no están dadas las condiciones para el regreso a las aulas Tras las asambleas departamentales, con participación de congresales de todos los departamentos, el Congreso evaluó y definió las estrategias a seguir de cara al inicio del ciclo lectivo 2021 y sobre dos cuestiones principales: las condiciones de retorno a la <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/presencialidad-a6481" class="agrupador" rel="6481">presencialidad</a> y la situación salarial del sector. Una de las definiciones fue convocar al paro los días 12 y 17 de febrero, "en virtud de no estar dadas las condiciones de bioseguridad y salubridad laboral en el marco de las disposiciones nacionales, provinciales y locales dictadas a raíz de la pandemia de Covid-19", resolvió el congreso. La otra decisión fue sostener como medida gremial la no presencialidad y el cumplimiento del trabajo docente con modalidad virtual entre el 18 y el 26 de febrero. Con esto brindan tutela sindical a los trabajadores que sean convocados a cumplir tareas de forma presencial para que puedan no concurrir a sus establecimientos. El congreso de Agmer, además resolvió ratificar el no inicio del ciclo lectivo 2021, votado el 18 de diciembre, en la medida en que el gobierno provincial no satisfaga las demandas salariales. En ese sentido exigieron al gobierno "una propuesta salarial que permita recuperar el 36,1% perdido frente a la inflación en 2020" y que además fije para este año un mecanismo de actualización automática en función del movimiento inflacionario. Otras de las demandas es que el salario inicial se equipare con la Canasta Básica Total del Indec y que todo aumento salarial sea en blanco.

AGMER hará dos días de paro y sostendrá la virtualidad

<a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/la-ministra-a1943" class="agrupador" rel="1943">La ministra</a> de <a href="https://www.unoentrerios.com.ar/salud-a20027.html" class="agrupador" rel="20027">salud</a> de Entre Ríos, Sonia Velázquez, junto a parte de su equipo técnico, se reunió con representantes de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (<a href="https://www.unoentrerios.com.ar/agmer-a4822.html" class="agrupador" rel="4822">Agmer</a>) para dialogar sobre la situación sanitaria de la provincia y el retorno a clases presenciales. En el encuentro también se habló del Plan Rector de Vacunación Covid-19. Además, la instancia fue propicia para conversar sobre el retorno a las aulas. En tal sentido, desde <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/agmer-a1414" class="agrupador" rel="1414">Agmer</a> expresaron su mirada respecto a este tema, entendiendo que es fundamental la presencialidad, pero que debe darse en un marco de ciertas condiciones epidemiológicas, sanitarias y de bioseguridad. La ministra Velázquez calificó la reunión como muy necesaria y de un diálogo constructivo, al tiempo que manifestó: "No solamente expusimos los criterios sanitarios que acompañan al Plan Rector de Vacunación de la provincia, sino que además pudimos intercambiar visiones acerca de la presencialidad de los niños y niñas en los establecimientos educativos, la necesidad de garantizar derechos en cuanto a la accesibilidad de los contenidos educativos, la importancia de la interacción social y el valor insustituible de la enseñanza en el periodo de crecimiento y desarrollo de los chicos". Por otro lado, también destacó "la posibilidad de pensar entre todos los sectores, estrategias acordes a cada condicionalidad de cada establecimiento educativo para que se puedan cumplimentar las pautas básicas y los protocolos ya aprobados por el COES". Sin dejar de remarcar: "Todo ello en contexto de Pandemia y teniendo muy en cuenta el perfil epidemiológico y sanitario de cada localidad. Hay que considerar que nada va a ser igual que antes de la Pandemia, es por ello que requiere de todos los sectores estrategias acordes a cada realidad institucional". De igual manera, desde Agmer valoraron la reunión y las definiciones expresadas por la ministra. El secretario general, Marcelo Pagani, señaló: "Vinimos a conocer la situación epidemiológica actual, expresar nuestra posición respecto al retorno a la presencialidad en las escuelas y solicitar precisiones sobre el plan de vacunación". Al mismo tiempo, la Asociación destacó que tanto Velázquez como su equipo de trabajo garantizaron que la logística para llevar adelante el proceso de vacunación está resuelta. Acompañaron a la ministra el subsecretario de Redes Integradas de Servicios de <a href="https://diariodebatepregon.com/etiqueta/salud-a847" class="agrupador" rel="847">Salud</a>, Marcos Bachetti; y el director general de Epidemiología, Diego Garcilazo. Además, por Agmer participaron la secretaria adjunta, Ana Delaloye; el secretario gremial, Guillermo Zampedri; y el secretario de jubilados y miembro de la comisión de salud, Sergio Blanc.