Vladimir Firpo- Elecciones CGE- Lista AGMER-AMET
“Esperamos el apoyo de los docentes en estas elecciones”
Desde Gualeguay el oficialismo de Agmer, se ha encargado de motorizar -y así contagiar- del candidato a jurado nivel superior Vladimir Firpo.Con él estuvimos intentando dimensionar cuánto es la importancia de las elecciones para ocupar el gobierno de las resoluciones que existen desde la patronal "Bordet" en conjunto con los gremios en el órgano de gobierno que es el Consejo de Educación. Pues en ésta oportunidad en conjunto van en un frente junto al otro gremio paritario que es Amet.
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¿Qué significa esto para Ud?En lo personal, mucho. Desde lo gremial: En el marco de estas elecciones para el Consejo General de Educación es necesario destacar la importancia que conlleva la participación de un sindicato en el seno mismo del gobierno educativo. Esta situación no es común y como docentes debemos atender a esta característica democrática de nuestra provincia.Así debemos comenzar a pensar nuestro lugar como docentes y la forma en que podemos aportar a la construcción del sistema educativo del cual somos parte. Desde esta mirada más amplia podría reflexionar acerca de esta participación que como sindicato de los docentes tenemos el compromiso de estar presentes en las diversas decisiones en cuanto políticas educativas que se lleven a cabo en el CGE. AGMER es un sindicato que se ha sostenido históricamente desde una perspectiva democrática y este sostén ha sido producto de años de lucha y trabajo llevada a cabo por trabajadores y para los trabajadores. Cada miembro que se desempeña en la conducción del sindicato, seccionales, filiales, comisiones y edn ésta lista somos docentes, trabajadores de la educación que hemos decido construir desde otro lugar. Somos docentes que venimos de escuelas y que seguramente volveremos a escuelas a seguir esa lucha desde el lugar de donde provenimos.¿En éste caso, en conjunto Agmer-Amet?Si. Así presentamos esta Lista AGMET AMET construida con docentes de toda provincia y avalada por el Congreso de nuestra entidad como órgano máximo de decisión. Allí radica la característica democrática de nuestra lista, y por ende de nuestras propuestas. Una lista sostenida por un sindicato que representa a la mayoría de los docentes de la provincia.La estructura organizativa, de participación y de representatividad legítima y comprobable de AGMER garantiza una lista y una propuesta comprometida en la defensa de los derechos de los docentes y no demagógica presentando respuestas a situaciones que no pasan ningún filtro de coherencia. De Amet, lo mismo. Exactamenbte igual. Hace 8 años que AGMER no posee representatividad ante el CGE, vos lo sabes y lo hemos estado dialogando por estas horas contigo y lo hemos explicado muy bien. Apelo a que los compañeros maestros lo merituen así.Teniendo en cuenta que esto ha generado fragmentaciones que no aportan nada positivo a la realidad cotidiana de los docentes. Y por qué no decirlo que al interior mismo de nuestro gremio genera desgastes que son innecesarios pudiendo construir aportes significativos al sistema educativo desde un lugar democrático.¿Cómo se dio o surgió esta oportunidad?Desde Marzo nos encontramos trabajando en AGMER CDC en una Comisión que analiza las competencias Títulos de toda la provincia, junto a Amílcar Maye y Delfina Olivera, interactuando con vocales gremiales y políticos, con miembros de la CDC, representantes de otros sindicatos y con miembros de las distintas universidades. Desde ese lugar he observado a diario innumerables situaciones desgastantes que atraviesa la conducción de AGMER para resolver situaciones mediante el diálogo y acuerdos con el poder político. Todo esto se debe al no tener la necesaria comunicación con el conjunto de los vocales gremiales que son quienes funcionan como nexos entre el gobierno y el sindicato. Esta incomunicación no concluye en un debate agrupacional sino que afecta directamente a nuestras bases, a los maestros, a los profesores que ante cada resolución o circular emitida por el CGE son a ellos a quienes afectan. Detrás de cada texto escrito hay un docente trabajando que espera que su gremio defienda sus derechos, y esto hoy en día implica una maraña de idas y vueltas que dejaría de suceder, al menos en gran parte, si logramos esa mayoría en las vocalías CGE. Por eso nuestra Lista propone a Perla Florentín y Oscar Ávila encabezando las vocalías. En estas elecciones tan relevantes para los docentes compartimos lista con Stella Maris Maestre, una compañera docente de General Galarza que actualmente se desempeña como Directora de la Escuela Nro. 20 "EstebanEcheverría", que tuve el honor de conocer y compartir esta campaña.Stella es candidata a Vocal del Tribunal de Calificaciones Disciplina.Algunos de los ejes para trabajar en ese tribunal son los de Agilizar la tramitación de expedientes de información sumariales poniendo siempre el criterio sindical, para evitar dilaciones, intervenir en la resolución de disidencias y recursos interpuestos por los docentes, y la aprobación de los conceptos, siendo custodios de derechos y garantías estatutarias. Así también como trabajar para la efectiva evaluación anual docente desde la perspectiva integral del trabajo, considerando el proceso participativo sistemático y formativo que debe darse para evitar y lógicas punitivas. En estos 13 años que he trabajado en la educación he vivenciado muchas situaciones, tanto propias como de colegas, en relación a la inconexión y ausencia de criterios en relación a la docencia y el C.G.E., ante cada caso parecía ser que siempre era una odisea llegar a respuestas y obtener garantías de derechos que nos pertenecen. Cuando me propusieron ser candidato a Vocal de Jurado de Concursos de Educación Superior pensé en todo eso y aceptar significó para mí una decisión, personal sin dudas, pero por sobre todo de compromiso para con los docentes más allá de la agrupación que sean o aunque no pertenezcan a ninguna. El trabajo que desarrollaré no será una mirada personal, sino que trabajaré siempre con las construcciones y posicionamientos de un gremio docente que representa a la mayoría de los profesores de todos los niveles de la provincia. Allí está la relevancia de nuestra lista sostenida por un sindicato con historia y cuya conducción tiene objetivos definidos siempre a favor de la educación, sus estudiantes y sus docentes, su carrera, su estabilidad laboral y su perfeccionamiento. He recibido mucho apoyo en este aprendizaje de nuestro Secretario General Fabián Peccín, un trabajador en favor de los derechos de los docentes incansables y cuya mirada está puesta hasta en los aspectos más mínimos y en cada escuela de la provincia. También de Teresa Maye, hoy Vocal del Tribunal de Calificaciones y Disciplina, que termina su impecable gestión y personalmente creo que es una de las vocales con mayor solidez y objetividad.En esta campaña que estamos llevando a cabo con mucha responsabilidad y por sobre todo con criterios y objetivos absolutamente claros somos muchos los docentes que trabajamos. Silvio Vernhet (Secretario de Seccional) y Laura Benedetti (Secretaria Adjunta) como también parte de la Comisión Directiva y muchos militantes docentes han puesto muchas horas trabajo para que entre todos podamos dar a conocer nuestra propuesta con el único fin de resignificar la representación en el CGE. Para concluir quisiera aprovechar este espacio para invitar a todos los compañeros de las escuelas que se acerquen al gremio, que traigan propuestas, inquietudes y se asesoren de todas las actividades que se desarrollan. Tenemos que continuar el debate sobre la educación, las condiciones laborales, la carrera docente, la estabilidad laboral, entre otros temas. AGMER se construye desde la mirada de todos los trabajadores.Nuestra lista apunta a la defensa de los derechos asegurados por elEstatuto del Docente Entrerriano, a la confección objetiva de credenciales y listados que sean fiel reflejo de la carrera de cada docente y tener presencia en el CGE con verdadera representatividad como la tienen AGMER y AMET. No vamos en contra de nadie sino a favor de la educación, de los estudiantes y sus docentes.
