Natalia Matorra – Nueva jornada sobre TEA
Un profesional de la educación o la salud no puede estar sin formación constante
El 21 de Agosto se llevará a cabo la segunda Jornada de “Integración sensorial en TEA y otros cuadros diagnósticos: implicancias y relevancias”, que organizan la Lic. Natalia Matorra MP 1356, Municipalidad de Gualeguay y Dirección Departamental de Escuelas.
En diálogo con la Lic. Natalia Matorra, la profesional explicó las características que tendrá esta segunda etapa sobre la temática TEA (Trastorno del Espectro Autista), que desarrollará la Lic. María Rosa Nico, una reconocida Terapista Ocupacional de 30 años de trayectoria en lo que son los trastornos sensoriales.¿Qué es lo que busca gestionar a través de este tipo de formación?Natalia Matorra: un profesional de la educación como de la salud no puede estar sin formación constante, no puede dejar de actualizarse y de saber e investigar qué hay de nuevo en el área que nos compete.Desde que estoy en Gualeguay, nuevamente, me he propuesto conocer, por medio de la posibilidad que me ha dado la Municipalidad de nuestra ciudad, la problemática de nuestra sociedad desde la salud mental como desde el sistema de aprendizaje y formación que obtenemos los profesionales y los educadores. Son dos puntos clave a trabajar fuertemente para que tengamos generaciones más sanas desde todo punto de vista.En Buenos Aires tenemos todos los días ofertas y muchas variedades de cursos, seminarios, congresos para estar más activos en nuestra disciplina; en cambio en Gualeguay, nos alejamos de esta información. Es por eso que considero que es muy importante el aporte que realiza la Municipalidad, en el hecho de acompañar y ser, quién logre llevar adelante esta idea de formación.Hace un mes atrás pudimos traer al Lic. Mauro Mascotena, un conocido y formado profesional dentro de la problemática de TEA, trastorno del espectro del autismo, con quien tuve la posibilidad de formarme y trabajar en Capital.Pudimos testear las necesidades de los docentes, de saber más sobre cómo manejarse con los niños con dificultades en estas áreas, gracias a la encuesta que completaron al finalizar la Jornada, leídas una por una nos brindó información para seguir trabajando en estas necesidades. Los docentes tienen una formación muy amplia desde todo punto académico pero se encuentran ávidos en relación a algunos cuadros diagnósticos, y la manera de manejar las situaciones en cada caso.Por eso, insisto que estaremos pensando en este objetivo, de continuar con las formaciones en base a las necesidades.¿Cuál es el lugar designado para efectuar la inscripción?Natalia Matorra: la misma se realiza en LAFAGUAY, Alem 106, por la mañana y por la tarde.¿Qué característica tendrá esa jornada de formación?Natalia Matorra: Será de un día y medio, comenzado el viernes por la tarde y el sábado todo el día, a cargo de la Lic. María Rosa Nico, que es una reconocida Terapista Ocupacional, de 30 años de trayectoria en lo que son los trastornos sensoriales. Se ha formado en el área pediátrica y comportamental desde la integración sensorial."Poco conocido es el desorden sensorial, de un 5% a un 15% son los niños afectados por este desorden", según esgrime la Licenciada.La integración sensorial es el acto de organizar la información para su uso, mucho mejor lo explicaría una TO, pero en esta oportunidad voy informar brevemente porqué he elegido esta excepcional profesional para la segunda Jornada.Es muy importante que sepamos que los sentidos están organizados por nuestro cerebro de un modo inconsciente. Cuando hay una alteración en algunos de ellos produce una información errónea esto es, en vista, oído, olfato, tacto, gusto y se agregan dos más que informan de la posición y el movimiento de nuestro cuerpo (propioceptivo) y los que informan la importancia de la gravedad de nuestro cuerpo, equilibrio (vestibular).Estas dificultades sensoriales con el tiempo van a provocar un efecto en el aprendizaje escolar, en la forma de interactuar del niño y en su conducta. La Lic. Nico, explica que "no hay posibilidad de percepción del mundo sin un sistema sensorial bien integrado. Cuando hay problemas, la percepción es errónea y lo agradable se convierte en algo desagradable. Lo sensorial es la puerta de entrada de todo. El niño, no és que no posee sentidos, todo lo contrario, en este caso cuando hay una alteración lo que ocurre es que la información percibida no es la correcta, entonces el sistema sensorial no está pudiendo integrar la información como debería. En el caso de un niño, si no tiene acceso a la información que le brindan sus siete sentidos, no podrá operar normalmente en el mundo", ejemplifica la licenciada.¿Cómo podemos detectar un desorden sensorial en un niño?Natalia Matorra: Algunos ítems para introducirnos en este tema:• Que rechacen ciertos materiales, comidas, sonidos, olores, texturas.• Que al vestirse no soporten alguna tela en particular, que el calzado les moleste.• Que sean niños con problemas de conducta, evitativos o agresivos.• Que se queden colgados viendo alguna luz en particular, los rayos del sol, etc.• Que se tapen los oídos con algún tipo de sonido, más agudos o más graves.• Que tengan una conducta agresiva o brusca hacia los animales.• Que no logren hamacarse, o aprender a hacerlo.• Que no le gusten las alturas o que disfruten demasiado de ellas.• Como tantos más...¿Qué otro aspecto desea resaltar de la próxima jornada sobre TEA?Natalia Matorra: más que nada invito a todos, tanto profesionales, educadores, terapeutas, profesores de educación físicas, papás mamás familiares de niños con alguna dificultad o diagnóstico y a todos los que quieran aprender y participar sobre este tema de integración sensorial y la terapia ocupacional tan importante en el trabajo interdisciplinario.Estoy muy agradecida a la Municipalidad de Gualeguay, por haberme ayudado a concretar este tipo de formación y desde la Secretaria están muy comprometidos en el tren para seguir adelante con este proyecto. En especial, agradezco a la Lic. Paola Rubattino por la confianza y la libertad que me ha brindado para trabajar. Quiero agregar que todas las Secretarías están comprometidas ya que sería imposible llevar a cabo jornadas como la primera donde recibimos 670 personas. Agradecer también a la Dirección Departamental de Escuelas, en especial a Martin Müller por el apoyo y gestión de la resolución para los docentes. Como así será también en esta II Jornada.¿Qué destino tuvo lo recaudado en la primera capacitación?Natalia Matorra: quiero resaltar que lo recaudado en la primera Jornada ha sido destinado a equipar las dos salas multisensoriales, la sala del CIC y la del CIC del Barrio 25 de mayo, que está en obra y en breve se estará finalizando.Estamos muy contentos con la recaudación porque los materiales comprados son de excelencia, son equipamientos seleccionados específicamente para lograr una atención óptima para nuestros pacientes en nuestras salitas, todo el equipo de profesionales podrá estar haciendo uso de los mismos.
