Aún creo que se guarda la esperanza de una revisión de expresiones y decisiones, y esa esperanza está puesta en dos organismos: Municipalidad y Provincia. ¿Podrán dejar de lado las diferencias por lo menos una vez tomando en cuenta el futuro de estudiantes que tiene encauzado su futuro en instituciones despojadas de su ámbito físico? Andando en los medios, en la calle, en las redes se percibe la bronca, pero también la ilusión, por eso transcribo dos de los comentarios que condensan a muchos de los que circulan. -PROFESOR "S":"¡Cuántos Pilatos en la provincia y en la ciudad con respecto a la situación del Complejo Educativo! La sociedad no se comprometió, pocos se molestaron en saber qué ocurría antes y ahora. Ya no hay lugar a quejas sobre la educación y la calidad, y que no saben nada... Era el momento y muchos le soltaron la mano a dos instituciones de larga y fructífera trayectoria, dos instituciones que han peregrinado por el pueblo en diferentes espacios, y cuando estaban afincadas hacía años en un lugar público, destinado a la enseñanza gratuita, como lo expresó su benefactora en el momento de la inauguración, se les da la orden de reubicación en varias instituciones, todo según unos por el daño producto de un vaso de agua lanzado para sabotear, mientras que por otro lo que supimos y vivimos siempre, un Edificio que requería atención, como todos y más aún por la poca calidad con que fue construido, y que sólo se emparchaba. ¿Algunos de los que están en el gobierno local tienen noción de lo que es desarraigar toda una estructura educativa y necesitar espacios especiales que no van a estar disponibles? ¿Saben la pérdida que provocan la falta de espacios adecuados? Creo que ¡no tienen idea o quizá no les conviene y les viene bien lavarse las manos! Lo que le ocurre a estas instituciones es casi tan grave como perder la identidad, las raíces. Si la Municipalidad cuenta con dinero para brindar espectáculos gratuitos, ¿no lo tiene para colaborar en el arreglo de un espacio del que ya podemos decir que es patrimonio? La educación administrada por la municipalidad, la provincia o la nación, siempre que sea gratuita, como el legado lo marcó para este lugar, es igual de valiosa. Una institución privada no puede tener cabida en este lugar que es de todos los gualeguayenses y que debe mantenerse con nuestros aportes al estado municipal y provincial.Los alumnos nunca solicitaron irse del edificio; sus pedidos, sus pancartas, su grito era por una educación en espacios seguros, sin peligros, que arreglaran el Complejo para que continúe siendo SU LUGAR de estudio. Surgieron el palabrerío, las chicanas y las recriminaciones, tan comunes en gente que no sabe dialogar y, lógicamente con menos razón buscar consensos.Por otro lado, los principales directivos del Consejo de Educación se acercaron a Gualeguay, "dialogaron" durante largas 3 horas, pero los resultados aparentan haberse evaporado. La reunión que iba a gestionar AGMER parece que aún no ha sido pedida o no ha sido concedida.¡Triste!... porque en ella se dirimiría el futuro de las estudiantes de hoy y de mañana, de carreras avanzadas, de estudios con verdadera vocación, nada menos. Surgieron resentimientos y recriminaciones porque tal o cual se involucró. Y hasta ahora, como siempre, ya perdimos ¡otra vez, y van...!Deseo que no gane la excusa, porque la ignorancia da votos, pero esclaviza." PROFESORA "V": "... juro que se me cruzan muchas ideas, ya dije algunas en las>redes..." "Para empezar necesito pedir, como profesora de la casa que mi nombre no figure; es una posibilidad que quiero usar ante mi miedo. Han circulado entre hechos o comentarios, entre idas y venidas; porque parece (como ejemplificaste en Canal 2 que Papá no da permiso y nos mandan hablar con Mamá para luego volver a suplicarle a Papá...¡Perdón!.. hablamos de educación. Aparecen comunicados o hasta un informe de 15 puntos enviados desde la Municipalidad a la Pta. del CGE; luego el Manifiesto de opinión pública; también una Nota al Ministro de Educación. Nadie puede decir que no se enteró de lo que estaba pasando y aún así nadie ha dado señales, concejales, ni legisladores, nadie ha emitido respuesta escrita, ni llamado, ni nada). El manifiesto circuló poco tiempo y logramos más de 1600 firmas. Eso significa que la población expresó su sentir respecto del particular. Sean o no opositores, respondan o no a ideologías partidarias, pertenezcan o no a la comunidad educativa de las dos instituciones afectadas. La idea central del manifiesto expresa la preocupación por la cosa pública, y en este caso uno de los aspectos más importantes: por la educación. Y es una preocupación no en contra de nadie..., sí a favor de todos.Se solicita de un manejo racional e interesado solo por el bien común; es un pronunciamiento respecto del manejo y las decisiones gubernamentales, específicamente la de nuestro presidente municipal.Si se analiza el discurso del intendente presenta dos etapas. La primera es de negación de la realidad y acusación falsa de sabotaje (mostró por los medios falsas pruebas con un fusible en la mano diciendo que alguien lo "puenteó". Nosotros sabemos que cada vez que se emparchaba el Complejo lo hacían manos que nunca dieron informes técnicos por escrito. Luego reconocimiento, ahora dice que hay que arreglar, pero no menciona en este nuevo discurso al Leloir ni a Artes Visuales.Todos los profesores nos preguntamos: ¿Por qué no le sirven al Intendente estas instituciones? Porque son "asuntos viejos", porque necesita tener motivos para publicitarse y qué mejor que generar carreras nuevas, mostrar hechos y "kioskitos nuevos" ¿A quién puede capturar desde su actitud publicitaria si no es a través de un chiche nuevo? Pero el centro de su disgusto es el enfrentamiento con la Provincia, no hay afinidades y eso está demostrado desde hace mucho tiempo; no hay amor, ni hermandad. Pensemos en todo lo que viene sugerido y seguramente serán proyectos que se abortan. La imagen más patente de ese desamor es el cartelito que ha dedicado a las autoridades provinciales en el puente viejo; parece que es histórico y es de Gualeguay, pero él no "puede", ni le interesa intervenir para recuperar los patrimonios donde se superponga con la provincial. Su postura se basa en que a partir de su malestar con Provincia no logra incidir sobre estas instituciones. Ni Leloir, ni en Artes puede inyectar su gente, porque para ello debe pasar por la aprobación provincial; lo mismo ocurre con la Dirección Departamental, no le han dado el ok para que ponga a dedo a sus amistades. UADER, en cambio, le respondería a las sugerencias. Es evidente que todo lo ocurrido no hizo más que fortalecer una lógica invasiva de la política local que ya tiene su propia historia. Si miramos qué ha ocurrido durante ambos períodos de gobierno, la gestión se basó en una "ocupación de los espacios". Se puede observar a simple vista que la población municipal ha crecido fuertemente, secretarios de secretarios... El hall del Complejo Educativo, ocupado para ubicar la oficina de Área Joven que nadie podría explicar para qué sirve. En lo que era la cocina del Complejo, detrás del salón inauguraron una Oficina de Empleo.Entre otras cosas de estas desordenadas que comento es que las universidades y los centros académicos tienen radios de acción; el Intendente debe saberlo mucho mejor que nosotros por el hecho de ser universitario. En ese sentido repoblar el Complejo con nuevas carreras es muy difícil porque a 75 km se acaba de cristalizar la idea de un Polo Educativo. Gualeguaychú ya está en marcha para fortalecer sus propuestas formativas superiores y lo han impulsado fuertemente desde el gobierno municipal. Obviamente pasamos a ser detractores.

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