Destacan la enseñanza de RCP en escuelas secundarias

En diálogo con EL DEBATE-PREGON, el legislador Rubén Matorras señaló que "tuve la posibilidad de presentar la iniciativa a nivel provincial, más precisamente en la Cámara Alta y, debo destacar el acompañamiento de los senadores para este proyecto. Se trata de la Ley de RCP; más conocida como Reanimación Cardio Pulmonar. Hay antecedentes a nivel nacional de la Ley, con la apoyatura del Ministerio de Educación de la nación y de Salud de la Nación. De ese modo, se hizo extensiva a las provincias y, de ese modo, decidí presentar el proyecto", remarcó. Más adelante, Matorras explicó que "en lo personal, presenté la ley para que la Provincia de Entre Ríos se adhiera a la normativa nacional, cuestión que tuve el acompañamiento de todos los senadores de Entre Ríos y se dio la sanción definitiva. En realidad, tras la aprobación comenzamos de inmediato a trabajar con el Consejo General de Educación (CGE) y el Ministerio de Salud de Entre Ríos para establecer los parámetros de la enseñanza en la Escuela Secundaria entrerriana", indicó. Asimismo, Matorras destacó el desarrollo de una prueba piloto con alumnos de la Cruz Roja Gualeguay. "he tenido la posibilidad de reunirme con las autoridades de la Cruz Roja local, a quienes le daremos todo el apoyo desde la Provincia para que, efectivamente sea el Departamento Gualeguay desde donde se comience con las pruebas piloto. También se pudo dialogar con la Dirección Departamental de Escuelas, en la figura de Marina Virué quien ha prestado toda su colaboración para el cronograma de aplicación. En realidad -aclaró el legislador- la enseñanza-aprendizaje del curso de RCP tiene una duración de dos horas como máximo para que los chicos puedan aprender la reanimación cardio pulmonar y es, precisamente aquí donde se podrá observar el rol "multiplicador" de los adolescentes que, a su vez, compartirán esos conocimientos con los niños y adultos", expresó. Finalmente, el senador departamental estimó que "desde la Provincia se ha podido dar el compromiso de colaboración respecto a los recursos económicos para la compra de los torsos (maniquíes) que permitan el desarrollo de las clases teórico-prácticas en las escuelas y así empezar con la implementación cuanto antes", enfatizó por último.