El instituto LINK realizó una colonia de inmersión

Las características de estos eventos es que recrea la visita a un país de habla inglesa en el que los estudiantes se "sumergen" con el objetivo de ejercitar y consolidar sus conocimientos del idioma. También se realiza un juramento en el que los participantes no pueden hablar en español. En esta oportunidad, cuatro "cuonsellors" nativos fueron quienes lideraron las actividades. Dialogamos con los profesores Lucio Rodríguez y Sandra Castro, ambos directores del Instituto de Inglés LINK, que tiene sede en San Martín N° 187, y se refirieron a esta actividad en particular. "Se realizó parte de los programas de inmersión que venimos trabajando hace tiempo desde nuestro instituto, comentó Rodríguez. Esta vez la organización estuvo a cargo nuestro por un acto de generosidad de la empresa "Colonia de Inmersiones" que nos facilitó cuatro "cuonsellors" nativos, que son quienes lideran las actividades, para realizar un día de inmersión en la ciudad con los alumnos del instituto". "Es un día de inmersión en el que los alumnos se sumergen en el idioma durante todo el día, realizando diferentes actividades, similar a la que desarrollan cuando viajan a Mercedes, al Boro. También realizan un juramento en el que, durante toda la jornada, no se puede habar en español, sino solamente en inglés. Al mediodía se hace una pausa para comer y se reanudan las actividades durante la tarde. En esta ocasión, están participando alrededor de 50 alumnos, perteneciente a los niveles más avanzados de nuestro instituto, de edades comprendidas entre los 13 y 17 años". Por su parte, Castro, manifestó que "en esta oportunidad también se invitó a 10 jóvenes estudiantes del Instituto Don Tomás de Rocamora, que fueron elegidos por su trayectoria en el idioma inglés. Fue una propuesta para poner a prueba sus avanzados conocimientos. Los integramos de manera generosa porque tengo a mi cargo el área de coordinación en esa institución educativa". Asimismo, Castro, destacó que "esta jornada es muy importante para nosotros dado que los chicos pueden plasmar en actividades prácticas todo lo que han aprendido en la clase. Es decir, el inglés toma vida real con gente con la cual si los estudiantes no hablan en ese idioma no se van a poder comunicar. Entonces, salimos de la estructuración y se pone en práctica lo aprendido en clase, contándoles sus experiencias de vida, lo que comemos, lo que hacemos. Es un intercambio interesante y motivador para ellos, que mejora y fortalece la enseñanza. A su vez los nativos, que vienen de muy lejos, quieren conocer nuestras costumbres. La verdad que es una experiencia inolvidable". "Esperemos repetir otra inmersión el año próximo -sostuvo Rodríguez-, cuestión que también depende de la disponibilidad que tengan los "counsellors" de Colonia de Inmersión, Fase 2. Vale la pena agradecer a las familias Navarro y Lescano que permitieron que se alojaran los counsellors en sus casas". Finalmente, Rodríguez, resaltó: "en general cuando uno habla de innovación lo relaciona con la tecnología y no se trata de eso sino de hacerlo de manera pedagógica, de generar situaciones nuevas de aprendizajes, esta vez, fuera del aula", subrayó.

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