Los estudiantes de 4° año del Profesorado Universitario de Educación Física, Justina Cabelier, Ignacio Gervasoni, Sol Ojeda, Enzo Zamora coordinados por los profesores Alfredo Murisi y Silvina Carrera.Sol Ojeda y Enzo Zamora presentaron un trabajo basado en la actividad física en pacientes con accidente cerebrovascular (ACV), cuyo objetivo era mejorar la movilidad articular del paciente y bajar la dependencia en las actividades diarias. "Utilizamos el test de goniometría para el objetivo de movilidad articular y para el de dependencia de las actividades diarias utilizamos el índice de Barthel. Con esos dos test nosotros evaluamos al paciente tres veces durante tres meses", explicó Ojeda.Las actividades que realizaron con el paciente eran de tipo lúdico-recreativas, utilizando elementos como conos y pelotas, asistiendo a la casa del paciente dos veces por semana, una hora y media."Nuestro paciente tenía poca movilidad, usaba bastón, si bien era ambulatorio tenía dificultad para sentarse, para subir y bajar escalones, el mayor problema es que su mano derecha la tiene pegada al cuerpo, muy rígida, con eso trabajamos más que nada, con actividades de manipulación", aclaró la estudiante. El paciente padece hemiplejia como secuela del ACV, que además de la inmovilidad, es acompañada por la pérdida del esquema corporal, la persona pierde la conciencia de esa parte del cuerpo.En cuanto a los resultados obtenidos, sostuvo: "Casi en todos los ámbitos de las articulaciones hubo mejoras y en las actividades diarias, de la independencia mostró mejoras. Evolucionó más que nada en la columna, en los ángulos de movimiento, el brazo lo podía mover, lo que no pudimos mejorar mucho fue lo de la mano, lo que pudimos lograr fue que él construya su nueva imagen corporal, porque había perdido la noción de que tenía su brazo derecho, se había olvidado que tenía esa mano"El docente de la cátedra, Alfredo Murisi, señaló la importancia de este tipo de investigaciones: "Estamos hablando de una pertinencia de los profesores de educación física que deben responder a nuevas demandas, que exceden el campo tradicional de la educación. Entonces, se plantean desde dos nuevos campos, la salud y el trabajo, eso hace que la actividad física se resignifique para poder responder a esas nuevas demandas".Seguidamente destacó que ese vínculo entre la educación física y la salud está reconocido por las instituciones rectoras como la OMS, la OPS y las asociaciones profesionales del país como la de cardiología, endocrinología, pediatría. "El punto está en que eso reconocido a nivel institucional es en los papeles y se avanza poco en el nivel académico, en la formación de recursos humanos, entonces desde la Uader y específicamente desde la cátedra, pretendemos hacer un aporte para abrir el campo laboral de estos nuevos profesionales de la actividad física, que excede el trabajo de la educación", afirmó Murisi.LEA MÁS EN LA EDICIÓN IMPRESA

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