La capacitación fue organizada por la Asociación "LAFAGUAY" (Lazos Familiares Gualeguay) en conjunto con la Dirección Departamental de Escuelas y la Municipalidad de Gualeguay y está dirigida a profesionales y estudiantes de carreras del área de la salud y la educación, a docentes y estudiantes de los diferentes profesorados y a todos los interesados en la temática.En conferencia de prensa, la Secretaria de Desarrollo Social, Lic. Paola Rubattino, junto a la disertante invitada, Lic. María Rosa Nico, se refirieron a las temáticas abordadas en esta oportunidad. En primer lugar, Rubattino indicó: "La Jornada se encuadra en el marco de lo que ya se viene haciendo dentro de la Secretaría de Desarrollo Social en todo lo referente a la linea de discapacidad y espectro autista. Iniciamos con una primera jornada que contó con la presencia del Lic. Mauro Mascotena y la idea de esta es, además de trabajar con el diagnóstico de los niños que tenemos y que estamos abordando desde diferentes áreas, poder brindar herramientas para abordar las diferentes temáticas. Creemos desde el estado que es un tema que ha ido en aumento tal vez porque comenzamos a identificar otras cosas y cuantificarlas y pensamos que estas instancias de formación y capacitación son claves para poder ayudar a los papás de niños con espectro autista, la comunidad educativa y profesionales para atenderlos".Conceptos María Rosa NicoPor su parte la Lic. María Rosa Nico comenzó refiriéndose a los problemas sensoriales. En ese sentido señaló: "Tiene que ver con los cambios que ha habido en los manuales diagnósticos respecto al espectro autista que hoy reconoce la problemática sensorial de estos niños que muchas veces hacen que el día a día les sea mucho más difícil de llevar y sobre todo lo viven con mayor estrés, más dificultades y hacen que la familia y la escuela se vea más afectada.""En general, entre las cosas que se observan en el niño con espectro autista se encuentran la hiper sensibilidad auditiva o táctil, también en el contacto social y la posibilidad de mantener la mirada o poder soportar distintas actividades del movimiento físico. Son niños que tal vez un viaje en auto o una actividad en una plaza puede crearles mareo, vértigo y diferentes malestares físicos por lo que lo sensorial tiene que ver con que un montón de tareas donde ir al dentista o irse a cortar el pelo termina siendo una situación muy traumática para la criatura y la familia porque no tiene un procesamiento acorde y por lo tanto se siente invadido o tienen umbral de dolor diferente. Son niños que se estresan mucho más que sus compañeritos, de ahí lo importante del reconocimiento de la sociedad porque muchas veces son mal entendidos y a estas cuestiones se les da una carga conductual, de comportamiento, pero simplemente tienen un procesamiento diferente de la información sensorial", explicó Nico. En tanto, la profesional indicó: "Sabemos que estos problemas se están dando con mucho más incidencia que lo que se venía conociendo hasta ahora por lo que toda la sociedad, además de la familia y la escuela, tiene que tener herramientas para saber cómo responder. Los estudios de incidencia del espectro autista indican hoy en día que tenemos un niño cada 55 con diferentes grados. Treinta y cinco años atrás cuando me recibí de terapista ocupacional la incidencia era de 1 en 10 mil por lo que es un problema muy importante". Por último la licenciada señaló: "Las problemáticas sensoriales existen independientemente del autismo y se está tratando de que se incorpore en los manuales diagnósticos estos conceptos. En estas jornadas vamos a abordar los temas sensoriales y también respecto al autismo desde el diario vivir, la alimentación, problemas de sueño o la participación en el juego, es decir, cosas bien concretas de manera que se puedan ir con la mayor cantidad de herramientas posibles. Los problemas sensoriales existen y son independientes de cualquier otro diagnóstico. Se calcula que de un 5 a un 15 por ciento de la población normal tiene algún tipo de diferencia sensorial que se manifiestan en diferencias en la tolerancia al dolor, en muchas peculiaridades en la conducta en personas que son un poco menos sociales y les molesta más que a otros el ruido, tienen más dificultad en el uso del cuerpo, son un poco torpes o no son buenos en el deporte. Uno lo ve en la escuela en muchos chicos que por ahí les cuesta un poco más Educación Física, les cuesta aprender, tienen más trabajo para quedarse sentados, son menos sociales en los recreos, es un chico más problemático con tendencia a ser un repetidor y tal vez no hay ningún tipo de diagnóstico que clarifique y que tienen que ver con el procesamiento, de hecho a estas problemáticas se las llama Discapacidades Ocultas porque no hay ningún signo físico vivenciable".

Ads

Ads

Ads