La música como dispositivo de inclusión social

La música en el barrioLlevar la escuela de música a los barrios, ha sido el desafío del director. "Desde que asumí el cargo de director, he tenido la idea de descentralizar las actividades de la escuela de la sede en calle Islas Malvinas". Y a pesar de la falta de recursos, muchas veces, específicamente en concepto de honorarios para los profesores, los docentes han ido sorteando obstáculos. Tal es así que a través de una serie de convenios como el celebrado con el Consejo Provincial de Niñez, Adolescencia y Familia (COPNAF), a través del cual están yendo al 6° distrito. Otro proyecto que han podido concretar este año, es el Programa "Sonó la escuela" que busca llevar la banda de música infantil que se conformó en la EMMIM a las escuelas primarias. "Es un concierto didáctico, una manera de salir y llegar a otros lugares, también se dio este año el taller acá en el PROSOL".Rol inclusivoEn el barrio Defensa Costera, donde se encuentra la sede del PROSOL, se desarrolla el Programa Hábitat, que realiza mejoras en zonas vulnerables de las ciudades, donde la falta de obras de infraestructura va acompañada del fortalecimiento del capital humano, a través de la promoción de actividades como talleres. Así lo señaló Caraballo: "Viene acompañado de recursos para implementar talleres deportivos y artísticos, entonces lo tomamos desde la escuela de música. Desde hace ya cuatro meses, venimos trabajando con un equipo de profesores, viniendo todos los jueves".El profesor se cio motivado por la conjunción de recursos y disponibilidad, "ya que no siempre los recursos y la situación dada, en este caso se dio. Así que muy contento, porque me parece que la escuela tiene que llegar a todos lados, y por suerte, cuenta con un equipo de docentes que pueden llegar a cabo ese trabajo, porque no todos los docentes tienen claro el concepto de este trabajo. Contento de lo que estamos trabajando acá".LEA MÁS EN AL EDICIÓN IMPRESA