En contacto con Fabián Peccín, secretario general de AGMER, comentó que "el Movimiento Pedagógico Latinoamericano comenzó en Bogotá (Colombia) en el año 2011; a partir de allí en los diferentes países latinoamericanos comienza el análisis de los derechos de la Educación dado que aún hay países donde no existe la obligatoriedad y, en otros casos, ni siquiera es gratuita y laica como es el caso de Argentina y que nosotros tenemos arraigado en la Ley N°1420. Desde ese momento -agregó- en varias provincias de nuestro país se realizaron Congresos y Seminarios de cara al 2do Congreso Pedagógico que se realizó en Brasil y, para este caso, estamos trazando los aportes de lo que será el 3er Congreso en el mes de enero en México", señaló. Asimismo, respecto a los aportes y evaluaciones que se presentan en cada instancia, Peccín mencionó que "estos tres Pre Congresos en Entre Ríos (Gualeguay, La Paz y Paraná) tienen como principal objetivo recabar todas estas experiencias pedagógicas y transformarlos en aportes que, en muchos casos no forman parte de los diseños y las currículas pero que contienen experiencias de docentes y alumnos que apuntan a mejorar la calidad educativa", expresó. En ese sentido, el dirigente entendió que "cuando decimos de mejorar la calidad educativa estamos diciendo que hay cuestiones que pasan por el compromiso y la responsabilidad que, desde el Estado y de los propios docentes, se pone al servicio de la comunidad educativa en general y de los alumnos en particular", recalcó.Lea más en la edición impresa en papel

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