PROMER: entregaron aportes a las escuelas del Departamento
En la mañana de ayer, en el marco del Programa de Mejoramiento de Escuelas Rurales (PROMER), autoridades del Consejo General de Educación (CGE) y de la Dirección Departamental de Escuelas (DDE) se hizo entrega de aportes económicos a 44 establecimientos rurales del Departamento Gualeguay, por un monto de 2 mil pesos para cada una. El acto tuvo lugar en el salón de la Escuela Nº 2 “Feliciano Chiclana”.
En ese contexto, presidieron el acto de entrega de subsidios, María Rosa Grandolis, asistente de PROMER en el CGE junto a la Directora Departamental, Marina Virué, hicieron entrega de los aportes. En ese contexto, Grandolis explicó que "se ha efectuado una entrega de 2 mil pesos para 44 escuelas rurales del Departamento Gualeguay; ese aporte puede ser utilizado para refacciones menores, mantenimiento y compra de artículos que permitan una mejor calidad de servicio educativo en la zona rural. Este es un programa a nivel nacional que se ha venido haciendo entrega en todos los Departamentos de Entre Ríos y que está destinado solamente a establecimientos rurales. Dentro de ellas, la mayoría son de nivel primario pero también se incluye a las escuelas secundarias", mencionó. En ese sentido, Grandolis comentó que "el subsidio económico no permite la compra de equipamiento informático y mobiliario porque para ello hay otros planes; esas ayudan se canalizan por otros programas. Siempre se apunta a mejorar la calidad del servicio educativo, en este caso, para escuelas de la zona de campaña", indicó.Más de 40 escuelas beneficiadas La titular de la Dirección Departamental de Escuelas (DDE), profesora Marina Virué, destacó que el PROMER llega a "más de 40 escuelas del Departamento Gualeguay, en su gran mayoría se trata del Nivel Primario y, entre las cuales aparecen tres del Nivel Secundario. Esta ayuda de 2 mil pesos está orientada para que los directivos puedan realizar arreglos y refacciones menores, pintura, mejoramiento de mamparas, ventanas y cerramientos; con la respectiva rendición de cuentas por vía Dirección Departamental", recalcó. En ese sentido, Virué señaló que "desde hace varios años, en forma periódica, se han venido recibiendo material bibliográfico, del mismo modo se han recibido material de multimedia, televisores, computadoras, dvd´s. Asimismo se ha podido avanzar con la colocación de antenas para la Televisión Digital en las escuelas rurales; creemos que es sumamente importante recibir este tipo de ayuda económica para el arreglo de los ámbitos educativos", destacó.¿Qué significa PROMER?El Proyecto de Mejoramiento de la Educación Rural (PROMER) en cumplimiento de la Ley de Educación Nacional N° 26.206 (Art. N° 49) y de la Ley de Financiamiento Educativo N° 26.075 respalda la política del Gobierno Nacional definida para la educación en ámbitos rurales.Las propuestas técnicas son las descriptas en el "Documento para la Educación Rural 2006-2010″. Incluye a todas las escuelas rurales del país y se ejecuta a partir de Convenios Bilaterales celebrados entre el ME: y las autoridades provinciales.El objetivo de desarrollo del Proyecto consiste en respaldar la política del gobierno nacional para mejorar la cobertura, la eficiencia y la calidad del sistema educativo de Argentina, así como su gestión a través del fortalecimiento de la capacidad normativa, planeamiento, información, monitoreo y evaluación en los niveles nacionales y provinciales.Este objetivo general se traduce en los siguientes objetivos de desarrollo específico del Proyecto:* Cobertura: Mejorar la cobertura de la educación preescolar y de la EGB3 en áreas rurales de Argentina.* Eficiencia: Mejorar el porcentaje de promoción y reducir la matriculación con exceso de edad y el porcentaje de deserción en los niveles EGB1 y EGB2 en Áreas Rurales.* Calidad: Mejorar el porcentaje de alumnos en escuelas rurales que logren superar los objetivos de los NAP.* Gestión: Ejecutar de forma satisfactoria los Convenios Bilaterales concertados entre el Gobierno Nacional y los Gobiernos Provinciales y los Planes Anuales, relativos a la recopilación, el análisis, la divulgación y el uso de estadísticas educacionales.
