Los jóvenes y los momentos libres
¿Qué hacemos en el tiempo extraescolar?
Soy Luciana Fumaneri y estoy terminando 6to Año en el Inst. San José D-48, Prácticas Educativas. Agradezco especialmente a “El Debate Pregón” que me ha dado la oportunidad de realizar diferentes prácticas, en particular entrevistas sobre temas de actualidad, y conocer el proceso de edición, los diferentes pasos de la impresión y todo lo que conlleva la tarea en un medio escrito. Esto ha colaborado en definir mi futura profesión ya que en esta etapa de la vida se hace difícil lomar decisiones. Hoy les entrego pequeñas entrevistas a mis compañeros acerca de la utilización de su tiempo extraescolar, no siempre bien aprovechado, pero que en muchos casos me llevé gratas sorpresas.
Entre aburrirse, despejar la mente y hacer otras actividadesEntrevisté a compañeros y amigos de mi escuela (Instituto San José D-48) acerca de qué hacían cuando se encontraban fuera del horario escolar. Me pareció una buena idea meditar la cuestión, ya que creía que la escuela, a pesar de ser la principal formadora de mentes desde temprana edad, no es la única que ofrece sus servicios a la comunidad con el fin de dejar esa esencia palpitante que le permite continuar adquiriendo dicho servicio. Les agradezco a Carmen Socas, Milagros Romano, Juan Cruz Moreira, Georgina González, Yamile Etala, Lucas Angeloni (pertenecientes a 6to año), Sofía Gómez, Gian Pedrazzoli y Julieta Posenatto (pertenecientes a 5to año) por dejar ser participantes en esta nota.Les pregunté a los 9 chicos si realizaban actividades aparte de concurrir a la escuela. Tal cual yo esperaba previamente, todos me dijeron que sí y la mayoría aclaró que eran del tipo deportivas e intelectuales. Entre las acciones deportivas se destacaban las realizadas en el gimnasio, baile, fútbol; caminar en el parque, natación, voley. Y entre las intelectuales se refirieron, la mayoría, a inglés, y Lucas me especificó que participaba en olimpíadas de matemáticas. Gian expresó que se entretenía leyendo y escuchando música (al igual que Sofía y Carmen) y, con la simpatía que personalmente lo destaca, aclaró que la siesta es otra actividad extraescolar.Quise saber las causas que los llevaron a seguir con esas rutinas. La mayoría me dijo que, principalmente, los ayudaba a "despejar la mente", liberarse del stress y olvidarse de lo que es cualquier tarea escolar. -"Inglés estudio porque me gusta y considero que me servirá para mi futuro. Las actividades deportivas las realizo para conocer nuevas personas, porque me gustan los deportes y porque me relajo y entretengo", justificó Yamile.Juan Cruz compartió la misma respuesta y Sofía dijo que al principio se presentaba a clases de inglés por obligación, pero finalmente le terminó gustando. También dijo que leía por gusto y que era una forma de distraerse. Por su parte, Georgina expresó: -"Voy al gimnasio porque es como un cable a tierra, un momento para mi bienestar y salud tanto física como mental". -"El deporte es lo que más me gusta hacer", respondió convencida Julieta y Lucas agregó que no le gustaba estar sin hacer nada, lo que me resultó una respuesta digna de una persona joven y activa.Me pareció que el deporte e inglés ocupaban un lugar importante para cada uno de los chicos, así que pregunté: -"Aparte de tener más tiempo desocupado ¿en qué modificaría a sus vidas cotidianas si no asistieran a ellas?". -"Me aburriría todo el día en mi casa", aseguró Carmen de forma sincera. Sofía respondió que modificaría mucho su vida. -"No imagino mi vida si nunca hubiese comenzado a leer libros fuera de la escuela (aunque suene exagerado), todas son importantes para mí, no me imagino si no las hiciera, pero en ese caso habría encontrado algo más para hacer." Georgina manifestó que modificaría más que nada en su salud y Juan Cruz expresó: -"Además de tener más tiempo libre, quizás tendría dificultades con inglés en la escuela, pasaría más tiempo en la computadora o haciendo otras cosas." Yamile expresó que no tendría momentos para divertirse y relajarse compartiendo con grupos diferentes a los que frecuenta en el colegio, en cambio, Milagros y Lucas contestaron que dejar de hacer sus respectivas actividades extraescolares no les modificaría en nada.Luego les pregunté que sugerían para los tiempos libres. La mayoría contestó que recomendaban hacer actividades físicas ya que son buenas para mantener la salud. Carmen respondió refiriéndose a inglés: -"Aprender idiomas ejercita la mente, aprendés sobre cultura de otros países y son buenos para un futuro trabajo o para comunicarte con gente de otros países. En el caso de inglés, es una lengua universal, es muy importante". -"Si las recomendaría, porque ayudan a tener otra visión de las cosas y a distenderte siendo quien sos.", dijo Yamile. Juan Cruz expresó que las recomienda ya que uno se relaciona con otras personas y aparte sirven a corto o largo plazo y que manejar el inglés era una buena ventaja. El resto pensaba lo mismo, que el deporte ayudaba a tener un bienestar físico y mental y que el inglés era fundamental para el ámbito laboral.Siendo una más entre ellos, estuve de acuerdo con todas sus respuestas. Yo tuve la oportunidad de estudiar el idioma inglés y fue muy satisfactorio saber que estaba aprendiendo cosas nuevas que me servirían en un futuro. En cuanto a la actividad física, asisto al gimnasio y es sumamente relajante.Cuando hago ejercicio siento que estoy en otro mundo y puedo olvidarme de mis problemas y enfocarme en mí misma.Me alegra mucho confirmar que no soy la única que tiene este sentimiento. Hoy en día, los niños y jóvenes tienen más oportunidades para hacer lo que les gusta y, así, poder conocerse a uno mismo. La lista de actividades a realizar en el tiempo libre es extensa, sea bailando o completando el conocimiento en áreas que quizás no se dan en forma profunda en la escuela. Cualquiera sea la actividad, es un empujón para seguir adelante por decisión propia, abre horizontes que beneficiarán el futuro de cada uno.Colaboración: Luciana Fumaneri -6to Año en el Inst. San José D-48, Prácticas Educativas.
