Se entregaron netbooks del Programa “Conectar Igualdad” en la Escuela Nº 10 «Humberto Vico»
Ayer por la mañana en la escuela Secundaria Nº 10 «Humberto Vico» de nuestra ciudad, que funciona dentro de las dependencias de la escuela Nº 4 Pablo Pizzurno, tuvo lugar el acto de entrega de netbooks del programa “Conectar Igualdad” a los alumnos de secundaria del establecimiento.
Con la presencia de la Directiva de ANSES Gualeguay, Graciela Pinal de Cantoni y Martín Müller de la Dirección departamental de Escuelas, entre otros funcionarios, docentes, Directivos y alumnos se entregaron un total de 200 computadoras personales.En diálogo con EL DEBATE PREGÓN, Graciela Pinal de Cantoni señaló que: "Es la primera vez que entregamos en esta escuela, tenemos tres años con inscripciones que estaban tratando de recibirlas por eso se nos juntaron tantos y entregamos 200".En tanto, la directiva de ANSES señaló que esto significa: "Primordial y esencialmente la conectividad que le permiten con el mundo hoy tecnológico. Todo apunta a una tecnología, la posibilidad de entrar a conocer cosas que lo permite internet y la posibilidad de acceso a libros, a bibliografía y a documentación que hoy económicamente sería mucho más caro para ellos"."Los docentes a su vez se están capacitando para esta nueva herramienta y entiendo que favorece mucho la educación", agregó.Por último, consultada sobre la posibilidad de que se realicen nuevas entregas de netbooks en las escuelas de la ciudad, Pinal indicó que: "A nosotros nos están comunicando con 10 o 15 días de anticipación y hay tres formas, una sería la inicial, como en esta escuela, después la complementaria, que son las inscripciones de 2014, que no tenemos anunciadas pero a lo mejor en un corto plazo las tenemos y también entregamos una o dos que han sido repuestas por robo o extravío pero son entregas muy menores y muy personalizadas dirigidas específicamente en esos casos. De Inclusión 2014 este año todavía no tengo anunciada la fecha pero posiblemente sí se van a entregar".Lea más en la edición impresa en papel
