Se realizó la capacitación “Conduciendo la escuela”

Unos 150 estudiantes, docentes, profesores, directivos de diferentes niveles educativos, participaron de la jornada de instrucción que organizó la Asociación de Supervisores de Entre Ríos (ASSER). En diálogo con los medios de comunicación, Delia Azzerboni, expresó: "sabemos que cualquier profesión requiere de actualización, una nueva mirada de las prácticas; entonces, pensamos que esta capacitación le brinda al directivo nuevas oportunidades para mirar sus prácticas, las de sus instituciones y, por sobre todo, la relación con la comunidad". Asimismo, agregó: "gestionar una institución hoy, en un mundo complejo como el que tenemos, no es simple; por lo cual tenemos que pensar en multiplicidad de acciones, desde pensar en el asesoramiento pedagógico, en cómo elaborar un proyecto institucional, en qué significa coordinar personas. Hoy es muy importante trabajar en equipo y tenemos que pensar por sobre todo en el proceso de evaluación porque para cualquier acción necesita tomar decisiones que se adecuen a los movimientos y a las propuestas en una mirada crítica, acerca de lo que hacemos. Entonces, esas serían las grandes funciones porque la agenda de un directivo es muy amplia; pensar en cómo seguir las prácticas de los docentes, llevar a cabo procesos de delegación; un trabajo comunitario y muchas otras acciones". Consultada sobre la comunión que deben crearse entre el alumno, la escuela y la familia, la psicóloga, explicó que "es eso básicamente lo que establece el nexo. Los docentes se vinculan con la familia y los niños, eso es algo obvio, pero quien puede articular de mejor manera ello, configurando un encuadre y un entramado, sin ninguna duda que es el equipo de dirección". Acerca del avance tecnológico y que especialmente afecta a los más pequeños, y que incide en un alejamiento de sus progenitores, Azzerboni, señaló: "tenemos que pensar que en un mundo de la información en el que la escuela no es la única fuente de circulación del conocimiento por lo cual quien gestiona la institución tiene que pensar cómo hacer que el conocimiento que transite en la escuela sea de una calidad superior al que los chicos puedan encontrar en otras fuentes, como es el mundo cibernético. Pero no se puede dejar de lado lo que es informática como una estrategia, una herramienta, como un modo del trabajo institucional. Sabemos que vivimos en un mundo donde lo más difícil es encontrar recursos económicos para gestionar con una propuesta informática actualizada, pero esto es también tarea del equipo de conducción preocuparse por la consecución por la de recursos con la comunidad, con ONG y reclamando al Estado".Con respecto a la tarea que queda para llevar adelante, de ahora en más, la capacitadora, aseguró: "hay que continuar, ampliar, seguir pensando. Hay una expresión que no es muy académica pero la uso muy frecuentemente, que es: "toco y me voy", y esto no sirve. Un directivo que entra al aula una vez y después no entra más, no sirve; un capacitador que llega a una institución o a un grupo de docentes y no se da una continuidad con los mismos actores institucionales puede disparar alguna idea, pero lo necesario no es esto sino que haya una consistencia en la tarea. Siempre pensando en una cuestión básica, que es el derecho a la educación de nuestros chicos con verdaderos fundamentos, que son los de ingresar, permanecer, aprender profundamente, habiendo superado las diferencias de inicio en el ingreso", puntualizó.

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