Una cita imprescindible con nuestro pasado

En primer lugar, Iris Wulfsohn, museóloga a cargo del Museo "J. B. Ambrosdetti!, nos informa: "-Como siempre el Museo está abierto al público en un horario amplio para que todos los que lo deseen puedan visitarlo. Es así que abrimos de lunes a viernes, de 9 a 12 y de 14 a 17 hs.; sábados, domingos y feriados, de 9 a 12 y de 15,30 a 19,30 hs. En las vacaciones el horario va a ser de 9 a 12 hs., y por la tarde de 15 a 19 hs., en invierno; en el verano nos extendemos hasta más tarde. Tratamos que los horarios coincidan con la luz solar ya que es algo común que la gente por la noche no visita los museos, algo comprobado mundialmente.Luego agrega: "-El museo tiene que estar abierto en función del visitante, no de nosotros. Personalmente los guío y por la tarde lo hace Silvina Caccioppoli, que es maestra, y se adecua mucho a la visita de los chicos de las escuelas primarias. Concurren alumnos en grupos acompañados por los docentes, aunque este año por el frío han disminuido las visitas, más aún, algunas que estaban pautadas se han suspendido por la lluvia y el frío. Generalmente la mayor afluencia de alumnos se da los primeros meses del ciclo lectivo y ya entrada la primavera." Suma un dato a tener en cuenta: "-En el caso de alumnos de escuelas nocturnas también arreglamos los horarios de acuerdo a los pedidos que se realicen; sólo tienen que avisarnos con tiempo. El público en general se acerca, algunos se detienen más, preguntan o vienen por algún objeto determinado."En cuanto a lo que más les interesa a los chicos en su visita al Museo, I. Wulfsohn nos dice: "-Depende de las edades y del sexo. Generalmente la visita guiada se hace dirigida a una determinada edad por lo que hacemos hincapié en lo que a ellos les puede resultar interesante. A los más pequeños les interesa y atienden a todo lo que le brindamos, siempre adecuado a su edad; a partir de ahí se dividen las expectativas, a las mujeres les interesa más la ropa, los objetos de uso cotidiano, y a los varones todo lo que es tecnología, armas, maquetas. En cuanto a los adolescentes, sobre todo los de últimos años de secundario, preguntan más y me llama la atención el nivel de interés, relaciones que establecen entre el pasado y el presente. Yo voy siguiendo sus gestos y sus interrogantes para hacer las charlas más entretenidas, con anécdotas, comentarios, pero a veces los tengo que dejar un poco solos para que se dirijan a lo que ellos buscan, observan y les llama la atención, incluso traen a colación objetos que han visto en la casa de sus abuelos."Con respecto a los menores comenta: "-A los más chicos, menores de 15 les llama la atención la parte de tecnología, por ejemplo a los teléfonos de disco no los conocieron; me acuerdo que habían traído una cantidad importante en donación de este tipo de aparatos, se los mostré, empezaron a maniobrarlos y casi todos los usaban como si fueran un bebé, no sabían cómo se podía marcar rápido, algo muy común para nuestra época. Ese tipo de cosas dan la pauta para ver hasta dónde se puede enseñar, qué les puede interesar más. Ni hablar de lo curioso que les resultan los teléfonos de pared que hasta hace poco se usaban en las casas rurales. En poco tiempo la evolución ha sido tan vertiginosa que lo que uno daba por común y familiar, de repente ha pasado a ser objeto de la historia."Luego pasamos a otros objetos muy usados hasta hace algunos años: "-Las máquinas de escribir les encantan; intenté ponerle papel para mostrarle cómo funcionaban, pero todos tecleaban a la vez y se trababan, así que desistí de la práctica. Sé que los museos grandes tienen máquinas, generalmente réplicas, para que los chicos puedan usarlas y sepan cómo funcionaban, el peso, el material del cual estaban hechos. Aquí hay máquinas muy antiguas, hasta parecen de juguete y otras que hasta hace 15 años atrás se utilizaban en algunas escuelas para enseñar mecanografía y que tanto sirvió y sirve a la agilidad de la escritura." Luego nos da un detalle: "-De las máquinas más antiguas destaco que no tienen el mismo orden en las letras que los teclados más modernos o de computadoras." Agrega: "-De los objetos que hay repetidos, más comunes, menos frágiles les permitimos tocarlos, que comprueben por el tacto que una forma de aprender. Pasaba con un casco de la exposición de la Guerra de Malvinas que parece livianito a simple vista, pero se asombran al tenerlo en las manos ya que es mucho más pesado de lo que se uno cree."Le preguntamos por el interés de los mayores: "-En cuanto a los adultos miran o buscan de acuerdo con su formación, con sus experiencias de vida; en general lo que más les llama la atención son los objetos de uso cotidiano porque encuentran referentes, porque los utilizaron ellos, porque estaban en la casa de sus padres o de sus abuelos; se conectan más desde lo emotivo y a nosotros nos sirve muchísimo porque siempre surgen anécdotas, o un dato nuevo, nos dan información que luego entregamos a otros visitantes."Más adelante se refiere a obras plásticas de gran valor: "-En cuanto a las obras pictóricas que se exhiben hay algunas de mucho valor como son los retratos de los intendentes Francisco Barroetaveña, José María Pagola y Francisco Crespo realizados por Secundino Salinas, artista de reconocimiento mundial."Le consultamos si continúan recibiendo donaciones: "-Siguen trayendo objetos antiguos, como por ejemplo Jorge Da Roz nos trajo dos ruedas de bicicleta de madera que pertenecieron a un tío que participaba en carreras; Hugo Cadirola trajo la placa de la Clínica Médica que cerró hace poco tiempo, y así tenemos varios objetos guardados que no podemos poner en exhibición por la falta de vitrinas, de reacondicionamiento del mobiliario para aprovechar mucho más los espacios."Pasando a lo que es el edificio del Museo Ambrosetti, Iris nos dice: "-Es una casa muy antigua con varias salas, que está necesitando arreglos urgentes, con dos patios, uno central y el otro en el final de la edificación, bellísimo, muy cuidado por Argentino Suárez, quien está encargado del mantenimiento. Es un espacio especial para espectáculos en el verano, donde no se escuchan ruidos de la calle por ser pulmón de manzana; todo suma para una atmósfera serena, intimista, agradable."Y ahora sí entro al tema que llevó a mi visita, la capacitación: "-El martes 28 de junio, a las 8 hs., conjuntamente con la Dirección de Turismo, vamos a llevar adelante una capacitación en el Museo Quirós. En una primera instancia iba a estar dirigida a trabajadores de museos de la ciudad, como de turismo de la Municipalidad, pero luego decidimos abrirla a todos los interesados. Así que todo el que lo desee y quiera cerciorarse sobre el tema, lo esperamos. El objetivo es que el personal de los museos y de turismo sepa cómo se trabaja en el lugar en que desempeñan su tarea y a la vez cómo trabajan las otras áreas, todo en función de poder brindar información. Todos tenemos que conocer todo para informar bien. El temario es muy claro y útil como por ejemplo ¿qué es un informante turístico?, ¿qué busca el turista?, ¿qué son las apoyaturas?, ¿de qué vive nuestra ciudad?, la clasificación de los atractivos turísticos, ¿cómo funciona la oficina de turismo? Todo ese temario lo va a desarrollar la Lic. Antonela Curvale, que es la Directora de Turismo. Por mi parte voy a tratar acerca de la función de los museos, la atención al público, cómo se manipulan y limpian los objetos, cómo se limpia el museo. Para finalizar vamos a hacer un recorrido por los museos de nuestra ciudad, el Quirós, el del Ferrocarril y el Ambrosetti."Para finalizar, Iris Wulfsohn invita a todos para que se acerquen al Museo, que lo disfruten y que el personal que allí trabaja está en función del visitante.

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