La propuesta establece la creación, en el ámbito del Consejo General de Educación (CGE), de una Escuela Secundaria para Jóvenes y Adultos (ESJA) con Orientación en Inteligencia Artificial. El proyecto deja en manos del CGE la elaboración y aprobación del plan de estudios, así como la adopción de las medidas administrativas, pedagógicas y de articulación institucional necesarias para su implementación.

La iniciativa consta de cinco artículos y define como objetivos centrales de la nueva institución brindar una educación secundaria integral, con foco en las competencias del siglo XXI y en el desarrollo de capacidades vinculadas a la innovación tecnológica. Además, busca fomentar el uso crítico, ético y responsable de la inteligencia artificial, garantizando la comprensión de su impacto social, cultural y laboral.

Entre las finalidades también se destaca el desarrollo de habilidades de colaboración, liderazgo y trabajo en equipo, a través de metodologías activas y proyectos cooperativos, así como la promoción de la resolución de problemas, el análisis de información y el trabajo interdisciplinario, integrando la IA como una herramienta transversal en los distintos espacios curriculares.

En los fundamentos del proyecto, Maier señaló que la educación secundaria para adultos enfrenta “desafíos inéditos” producto de los avances tecnológicos y la creciente digitalización de la información. En ese contexto, sostuvo que la creación de una ESJA con orientación en Inteligencia Artificial representa una propuesta innovadora y pionera para la provincia, capaz de ofrecer una formación inclusiva y adaptada a las exigencias actuales del mundo laboral y social.

“El objetivo es ofrecer una formación actualizada, incorporando herramientas que son claves para el desarrollo personal, académico y laboral”, explicó el legislador, al tiempo que remarcó que la orientación en IA y competencias digitales funcionará como un eje transversal en todas las materias.

De aprobarse el proyecto, Entre Ríos se convertiría en la primera provincia del país en contar con una escuela secundaria para jóvenes y adultos con una orientación específica en Inteligencia Artificial, marcando un hito en la adaptación del sistema educativo a los nuevos tiempos tecnológicos.