Con nuevo plan de estudios en primer año, el Instituto Leloir ofrece su habitual propuesta
Para este Ciclo Lectivo 2014, el Instituto de Enseñanza Superior “Luis Federico Leloir”, que funciona en el Complejo Educativo “Héctor y Sara Salas de Berisso”, ofrece su tradicional propuesta educativa en la formación de profesores de nivel secundario. La inscripción se encuentra vigente y permanecerá abierta hasta el 14 de marzo próximo.
Cabe mencionar que las carreras que pueden cursarse en la institución son las siguientes: Biología, Matemática, Química, Geografía, Historia y Física. La inscripción se realiza de lunes a viernes, en el horario de 17 a 21, en el cuarto piso del Complejo Educativo, ubicado en Corrientes N° 198. Dialogamos con la rectora del IES "Luis F. Leloir", profesora Daniela Colman, que se refirió a los cambios que se implementará en el diseño curricular a partir de este año. También brindó un panorama de las carreras y del beneficio que otorgan las mismas. ¿Se mantiene la misma oferta educativa para el Ciclo Lectivo 2014?Daniela Colman: La oferta continúa que propone la institución siendo la misma, que consta de los profesorados de Biología, Matemática, Química, Geografía, Historia y Física. Son 6 profesorados para la formación de docentes de educación secundaria. Lo nuevo es que a partir del año 2014, en primer año, se empieza a implementar un nuevo plan de estudios. El mismo consiste en que cambia la estructura curricular; este cambio ya se implementó en el profesorado de nivel primario, inicial, en Artes Visuales. Cambian los contenidos de las materias, es decir que los mismos se renuevan para ajustarse a las normativas de nivel nacional y provincial. Contamos con la estructura curricular, versión borrador, y el 28 de febrero se aprueban los nuevos diseños y vamos a recibir los perfiles de los profesores y los nuevos contenidos de las materias. La carga horaria y la cantidad de materias son similares a las que estaban implementadas. El cambio consiste en la concepción. La idea es que desde primer año, los estudiantes realicen más prácticas, observaciones, entrevistas. Ese contacto exterior se llevaba a cabo en el tramo más avanzado de las carreras. Es por eso que se busca que los estudiantes tengan más contacto con sus propios colegas, docentes, instituciones, lo cual considero que es un cambio positivo. Otra modificación es que se reducen las materias pedagógicas y habrá más disciplinar, lo cual es bueno porque era una de las críticas que tenía el plan vigente.¿Cómo asume la institución este nuevo cambio curricular?Daniela Colman: Seguramente que el nuevo diseño tendrá cosas positivas y para nosotros implica todo un desafío implementarlo porque requiere un compromiso de todos y hay que prever el armado de nuevas materias, de la mejor manera, con nueva bibliografía, ver los contenidos. Es decir que estamos en un proceso de transformación. En tanto que segundo, tercero y cuarto año de todas las carreras continúan con el mismo diseño curricular, es solo en primer año que se empieza con este proceso de transformación. El año que viene, la nueva modalidad adecuará en primero y segundo, y así sucesivamente hasta que se implemente el nuevo plan en los 4 años de cada carrera.
