Conmemoramos el día del Preceptor y del Profesor

En el Día del ProfesorProf. José Luis ZanettiSupervisor Enseñanza Media"De las astillas de las cátedras destrozadas haremos tribunas para enseñar la justicia y predicar la libertad". Dr. José Manuel De Estrada El 17 de septiembre de 1897 falleció el Dr José Manuel de Estrada. Por su destacada actuación en el ámbito educativo se instituyó esta fecha como el día del Profesor. Combatió audazmente, con su ejemplo y su oratoria ferviente y absoluta, las pretensiones de los que con el poder temporario en sus manos intentaban someter a sus conciudadanos. El Dr. Estrada es, hoy más que nunca, un ejemplo para los que proyectan su vida ejerciendo el rol de profesor. En estos momentos el profesor debe diseñar su cátedra de tal manera que sea una obligación impulsar el cambio retornando a la fuerza demoledora del conocimiento. Los alumnos, aún presionados por una feroz sociedad de consumo, reclaman y esperan que se les enseñe y se los forme en la justicia, la libertad y por encima de todo en la VERDAD. Si la sociedad (y el hombre que la compone) pierde el rumbo seamos profesores colegas, desde la cátedra intentemos levar el ancla del mar del estancamiento y plantemos profundamente en nuestros alumnos la bandera de los valores. Llevemos la docencia como brújula hacia un norte de dignidad y trabajo, sacudiéndonos la resignación de ver a nuestros jóvenes convertidos en contingentes sin empleo, ni ganas de tenerlo. Icemos la bandera de la educación como base de la sociedad libre y culta que el presente y el futuro merecen. El profesor debe recuperar el reconocimiento de su gente haciendo que el estudiante vuelva a un volumen intelectual de peso y no al peso de mochilas voluminosas con un vacío inconcebible de contenidos que acrecienta el porcentaje de adolescentes que abandonan, fracasan o repiten en la escuela. Bienvenida la obligatoriedad de la escuela secundaria, pero acompañada por los elementos que permitan tener instituciones y profesores que superen las falencias del sistema. Paradójicamente los estudiantes están estimulados y alentados como nunca antes. Sin embargo el vacío de conocimientos fundamentales se pierde en medio de esa estimulación, tal vez por falta de acompañamiento docente; ¡esforcémonos por retomar el camino para volver a ellos!Y, aunque los valores de la sociedad de nuestros días son muy otros, volvamos la mirada a figuras señeras como la del Dr. De Estrada y de tantos e inolvidables profesores nuestros, y fijemos la excelencia y la entrega- aunque mucho cueste- como meta.Y en el aula, en el patio, en el campo, donde desarrollemos nuestra tarea, apropiémonos de las palabras, atemporales, de José M. De Estrada: "No se educa cuando se imponen ideas, sino cuando se fomenta la capacidad de pensar por cuenta propia".A todos los colegas: ¡¡¡Feliz día!!!"Ser docente"Prof. Silvia GálligoSer docente encierra muchas vivencias que vamos recolectando a lo largo de la trayectoria pedagógica; sensaciones encontradas entre lo que queremos y podemos lograr; alegrías, tristezas, reconocimiento y desconocimiento; pero lo más importante es el trabajar y estar con alumnos, con adolescentes que tienen también esas sensaciones y buscan un referente al cual seguir o negar; imitar o ignorar.Creo que en esa cuestión, radica nuestro mayor desafío en la docencia, porque no sólo impartimos conocimientos de la materia que nos formamos para enseñar, sino que estamos educando con la palabra, el aliento, los límites, las exigencias, el reconocimiento, los gestos, el compromiso, el respeto y la posición que asumimos dentro y fuera del aula.¿Cómo se conforma mi trayectoria como docente? Me recibo de la secundaria del Instituto san José, en el año 1982, sí, ¡el año de Malvinas!!! Y decido estudiar el Profesorado en Historia en el Instituto Sedes Sapientiae de Gualeguaychú. Egreso en 1987, con la presentación de una tesina, producto de investigación y al año siguiente, comienzo a trabajar, siendo la Escuela de Comercio, el establecimiento en el que tengo la mayor y continua antigüedad.Ahí comencé mi trayectoria como docente, que debido a la lentitud en las titularizaciones, nos produce inestabilidad, cambios de situación de revista, el trabajar en varias escuelas, cubrir suplencias que hicieron posible mi paso por establecimientos de la localidad y de localidades vecinas como Larroque y Enrique Carbó, de los cuales cada una de ellos me brindó experiencia y aprendizaje, me permitieron ir modelando de a poco esta profesión, buscando mejorar y adecuarme a los cambios de la sociedad, a los diferentes proyectos del sistema educativo y de las instituciones.He trabajado y trabajo en dos niveles educativos, secundario y superior; esto último significa en la formación docente, que me permitió estar en contacto con las problemáticas de otros niveles y, al participar en la transformación curricular de los profesorados, pude analizar desde otro lugar el proceso de enseñanza aprendizaje.En el año 2005 incursiono en cargos directivos, Vicerrectora de Nivel Superior y Nivel Secundario, concursado por Superior, lo que amplía mi formación; me permite pararme desde otro lugar, considerar al docente como colega y no perder de vista la formación de los alumnos, las trayectorias docentes y las instituciones desde lo pedagógico. Un desafío que significó responsabilidad y confianza de todos los que me alentaron en esta nueva etapa de mi carrera.Tuve en los últimos diez años, se puede decir, dedicación exclusiva en la Escuela Normal "Ernesto A. Bavio"; pude realizar la concentración, en primer término de las horas titulares, con otras que mantengo en la Escuela de Comercio "Celestino Marcó" y en los cargos de conducción de equipos directivos.Este año, vuelvo a la Escuela de Comercio como Rectora; creo, sin equivocarme, que es uno de los cargos con mayores responsabilidades de la carrera docente en contacto directo con alumnos y docentes, donde se entrecruzan actividades de diferentes índoles y en eso radica el esfuerzo, la coherencia y el respeto que debemos ejercer.Hoy, con 24 años de trabajo como docente puedo decir que los esfuerzos en soledad no dan buenos resultados; el diálogo y el reconocimiento del otro son las mejores herramientas para establecer acuerdos; la confianza y el respeto se ganan día a día; la verdad es una, pero hay diferentes miradas que son válidas e importantes; la confianza en tus pares es fundamental para seguir creciendo y apostando a la educación; que los alumnos y los padres nos están observando atentamente para darnos el reconocimiento que necesitamos para seguir; la palabra de aliento, como los límites es necesario decirlos en el lugar y en el momento correcto, sin gritos, sin autoritarismo, la autoridad se construye diariamente; la soberbia no es buena compañera en nuestro trayecto; la humildad es una postura de "los grandes" y por eso siempre hay que conservarla; que la formación y la especialización es para toda la vida, nunca conocemos lo suficiente; los administrativos, personal de maestranza, docentes, alumnos y equipo directivo debemos trabajar a favor de la Institución Educativa, sin ningún tipo de discriminación; la coherencia, el sentido común, el respeto, la justicia son excelentes aliados en nuestra labor como docente y equipos de conducción.Por todo lo que pienso y por otras que han quedado en el tintero, les digo a mis colegas ¡FELIZ DÍA!!!

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