En su aporte a SEGUNDA SECCION, Rattero considera que "Conversaciones sobre la Escuela Secundaria es un Proyecto de extensión de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos. En continuidad con el ciclo propuesto durante el 2013, (organizado desde la cátedra Problemática educativa en conjunto con el proyecto de investigación" ¿Y la enseñanza qué?" un estudio exploratorio sobre la escuela secundaria, FCE-UNER) retomamos la preocupación por la escuela secundaria en el escenario actual", indicó. Asimismo, la profesora de la Cátedra Problemática Educativa, manifestó que "abrimos un nuevo espacio de intercambio y producción entre diferentes actores e instituciones desde la comprensión de la Extensión Universitaria como herramienta para expresar en acciones nuestro compromiso con la sociedad y con las políticas públicas. Para el ciclo lectivo 2014 propusimos diversas instancias de y para la conversación: conjugando narrativas y experiencias, lecturas y escrituras, debate y producción. Espacios de encuentro y discusión para pensar en común, compartir y proponer, para recuperar la voz del propio hacer en el encuentro con otros y producir nuevos saberes en torno de lo que nos ocupa", recalcó. Más adelante, en la nota, Rattero sostuvo que "durante el primer cuatrimestre trabajamos con 10 escuelas secundarias de Paraná y la zona, en encuentros con estudiantes secundarios en torno de los ejes: Escuela y Lectura, Escuela y Futuro, Escuela y Diversión. A partir de agosto se ofrecieron diferentes instancias destinadas a docentes y asesores pedagógicos como foros de intercambio entre docentes, conversación con investigadores y profesores. La invitación se dirigió a docentes de escuelas secundarias, asesores, directivos, y estudiantes de formación docente, dispuestos a pensar juntos un problema contemporáneo en la agenda educativa", puntualizó. En ese sentido, agregó que ""estos espacios de producción colectiva, pretenden ir habilitando la posibilidad de articular experiencias e inquietudes entre docentes secundarios, estudiantes y profesores de la facultad, a través de una serie de presentaciones, debates y propuestas audiovisuales".Conversaciones sobre la Escuela SecundariaComo el titulo señala, se trata de una conversación.Una conversación siempre poblada de diferencias, nos invita a reconocernos en esas voces cuyos sonidos no son siempre los propios. Se trata quizás de poner en juego otro modo de encontrarnos, otro modo de mirarnos y de hablarnos en esa búsqueda... Tal vez hacerlo en otra lengua -como enseña Jorge Larrosa- una lengua para la conversación."Una lengua que sin ser de nadie pudiera estar entre nosotros, que siendo la de todos, o de la cualquiera, fuera a la vez la de cada uno, que no pretendiera hablar de lo que es sino de lo que nos pasa, que no estuviera ahormada por la lógica de la comunicación o de la información, con sus ideales de eficacia y transparencia, sino por la voluntad, a pesar de todo, de poner en común nuestras perplejidades, que no reclamara ninguna autoridad que no fuera la de la pasión y el apasionamiento, que no trabajara desde la presuposición de las respuestas sino desde la conservación de las preguntas, que aceptara la confusión, la paradoja y la incertidumbre, una lengua, en fin, en la que pudiéramos, tal vez, hablarnos"No sabemos a dónde puede llevarnos esta conversación. No hay una última palabra... Por esto, no es éste un espacio para demostrar quién tiene la verdad acerca de la escuela y lo que allí acontece. Mucho menos para poner en escena un juego de opiniones sobre lo que "hay que hacer". Tan sólo una invitación a pensar juntos y a pensar lo común.El equipo de trabajoEl equipo de trabajo está integrado por Carina Rattero, directora del proyecto, quién es titular de la Cátedra Problemática Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación (UNER), Alexis Chausovsky, co- director, Candela San Román, Ayelén Putero, Mariana Saint Paul (docentes de la casa), Mercedes Fernández, Florencia Gareis (egresadas) y los alumnos Luciano Grosso y Emilia Sosa Passarino.El Proyecto de Extensión "Conversaciones sobre la escuela secundaria" ha sido Declarado de Interés Educativo Provincial.

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