"En este momento estamos tratando de terminar con el ciclo lectivo 2013 y preparándonos para el comienzo del ciclo lectivo 2014. Estamos con horas del Plan Mejora que son horas destinadas para los tres turnos, turno mañana, turno tarde y turno noche donde básicamente se dictan clases de apoyo de distintas materias. En este momento estamos tratando que el alumno que tenga que rendir en febrero concurra a las clases de apoyo para que pueda rendir satisfactoriamente", indicó Coronel.En cuanto a la Escuela de Jóvenes y Adultos que funciona en el establecimiento y de la cual está encargado, el directivo explicó que: "La ESJA es una Escuela de Jóvenes y Adultos donde tenés que tener 18 años para ingresar a la misma. Es una escuela con características especiales en cuanto a la edad y a las trayectorias escolares que esos alumnos traen. Concurren a la escuela nocturna por distintos motivos, por cargas de familia, problemas de trabajo, porque no pudieron terminar por distintos motivos entonces el alumno de ESJA es un alumno con una trayectoria escolar truncada. Lo que tratamos en ESJA con el equipo de docentes y el equipo directivo es que esas trayectorias escolares el alumno las pueda atravesar de la mejor manera posible, sin obstáculos, buscando la manera que el alumno pueda superarse, que pueda realizarse y se sienta contenido"."El título que se otorga en ESJA es el mismo título que en el diurno. Es un título a nivel nacional, Bachiller en Economía y Administración, les sirve para cualquier carrera o facultad, terciaria, y el alumno que egresa lo hace con lo que antes era el perito mercantil", señaló.Consultado sobre las expectativas de funcionamiento del nuevo Plan Progresar para sumar y mantener a más alumnos en la escuela el directivo señaló que: "El año pasado ya tuvimos, con los distintos planes que implementó el gobierno, bastante matrícula, chicos interesados en terminar sus estudios. Resulta interesante tomar que, por ejemplo, de una cantidad de 200 chicos que tengan esos planes, es interesante rescatar que la mayoría termine. Lamentablemente no ocurre eso. Pero la idea es que ellos puedan sentirse contenidos en la escuela, que ellos puedan entender que lo que están haciendo les va a servir para su vida, los va a preparar para una sociedad de consumo pujante; que tienen que tener distintas alternativas para conseguir trabajo. Si estos planes ayudan a que el alumno pueda cumplir sus objetivos bienvenidos sean, pero hay que hacer todo un seguimiento, un trabajo con tutores, con alumnos, con los profesores, la escuela tiene que adaptarse".Cuello de botella en Segundo año"En ESJA gracias a estos planes el abandono ha sido poco. De todas maneras no quiere decir que no exista, existe el abandono por distintos motivos, por traslados, por trabajo, porque no tienen más ganas de estudiar, el alumno abandona su carrera y después al año siguiente la retoma, eso es bueno poder rescatar", explicó el vicerrector.Lea más en la edición impresa en papel

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