La educación es la mejor herramienta para el cuidado, el tratamiento y la integración social

¿Qué es la epilepsia?La epilepsia es una enfermedad Neurológica que afecta al Sistema Nervioso Central. Consiste en una repetición de crisis epilépticas sin un claro factor desencadenante y sin un motivo aparente. Es la enfermedad neurológica más frecuente, por detrás de las cefaleas. Cuando se recibe el diagnóstico de la enfermedad, es quizás el peor momento para el paciente y los familiares, en parte, por el desconiciemiento que hay sobre la misma. Son muchos los que piensan que un paciente con epilepsia no podrá hacer una "vida normal", estudiar, tener hijos, etc.La epilepsia hoy día sigue generando rechazo y temor. En ocasiones los factores externos como pueden ser el rechazo en clase por parte de los compañeros ( y de la sociedad en general ), factores como el prohibir a un chaval realizar alguna actividad por el miedo a la aparición de las crisis va a afectar al desarrollo y autoestima de ese joven; incluso factores que pueden comenzar en casa como es la sobreprotección o trastornos unas veces consecuencia de la propia enfermedad y otras añadidos, como pueden ser baja autoestima, verte o creerte inferior a los demás, van a influir en el paciente, en su maduración personal y en el aprendizaje, más que la propia enfermedad.La epilepsia no solo se reduce "a las crisis". Se la ha magnificado tanto, que va a costar tiempo convertirla en lo que es: una enfermedad como cualquier otra. Citando al Dr. Tallis: "El niño epiléptico no es una epilepsia, es un ser que puede tener las mismas dificultades de aprendizaje que cualquier otro niño, y que muchas veces se adjudica a la enfermedad causas que deben ubicarse en otros aspectos del individuo, del contexto familiar o sociocultural y de la relación de estos con la institución escolar".¿La epilepsia tiene cura?De 50 casos de epilepsia, hay 40 que son curables con fármacos. Es quizá la asignatura pendiente, saber qué hace que estos casos tengan cura con la medicación. Hay otros supuestos en los que la enfermedad se puede superar con una intervención quirúrgica, en un 5% de los casos. En caso de que haya que recurrir a los fármacos, hay 20 tipos distintos para cada tipo de paciente. Se puede curar en un 70 ó 75% de los casos, aunque la mayoría de la población piense lo contrario.La epilepsia y la escuelaLos chicos pasan mucho tiempo en las escuelas. Y quizás por eso, los profesores deben conocer la enfermedad y el aspecto psico-afectivo de ese chico. Ese chico, debe integrarse en clase, los compañeros deben tener información acorde a la edad, y es tarea de todos: médicos, pacientes, padres, profesores intentar que la falta de información y el rechazo que provoca la epilepsia, deje de ser un problema.Tener epilepsia no es sinónimo de tener retraso mental. En la mayoría de los casos, un paciente con epilepsia va a poder estudiar como cualquier otro. Es cierto que en ocasiones, debido sobre todo a la medicación, el paciente puede estar más somnoliento en clase, pero es un problema que se puede solucionar con un poco de esfuerzo: sentándolo delante para que se distraiga menos, repitiéndole la misma explicación varias veces, o simplemente gastando más tiempo con él enseñándole a estudiar. Pero es necesario intentar no dramatizar la situación. Y será tarea de todos intentar normallizar la situación, intentar integrar a ese alumno y exigirle como al resto de sus compañeros y sobre todo no hacer un drama de la epilepsia cuando ésta por si sola no supone un problema.¿Qué hacer en una crisis de epilepsia?Observar una crisis (sobre todo si es una crisis tónico-clónico) puede ser muy impactante. Y aunque breve - no suele llegar a 3 minutos-, suele hacerse eterna. En realidad, es muy poco lo que puede hacerse debido a que una crisis empieza y termina sola. Es necesario señalar que la "crisis convulsiva" no es ni la más frecuente ni la única.1.Intentar mantener la calma. Aunque quizás es lo más difícil de conseguir.2.Tumbarle en el suelo, alejando objetos con los que pueda lesionarse.3.Evitar que se golpee la cabeza o sufra caídas bruscas.4.Girarle la cabeza hacia un lado para facilitarle la respiración5.No intentar sujetarle para detener las convulsiones.6.NO INTENTAR ABRIR, NI INTRODUCIR NINGUN OBJETO EN LA BOCA. El impulso de cerrar la boca es tan rápido, que es más fácil romper un diente, un labio, hacer daño en la mandíbula, que evitar se muerda la lengua (no ocurre siempre) o que se trague la lengua (anatómicamente, es imposible que esto suceda).7.Permanecer al lado hasta que recobre la conciencia. Tras una crisis convulsiva suele haber confusión, dolor muscular y dolor de cabeza que puede ser más o menos intenso. En general es algo que pasa pronto. Si ese joven está cansado y necesita dormir es buena idea acompañarle a casa.(Fuente DMedicina Salud)

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