Cabe mencionar que el Lic. Malaisi estuvo en nuestra ciudad el viernes pasado, en la Escuela Chiclana, donde brindó la segunda parte de la charla-debate sobre Educación Emocional. La jornada fue organizada por la comisión del Asilo de Anciano y la sociedad cooperadora de la institución anfitriona. Previo a la realización de la charla del viernes, entrevistamos al licenciado sanjuanino quien desarrolló aspectos de su charla y propuesta educativa.¿En qué cosiste esta segunda conferencia que desarrollará en nuestra ciudad?L. Malaisi: En la Educación Emocional, que es la estrategia para desarrollar la inteligencia emocional, trabajamos con tres pilares: niños, padres y docentes. En el anterior encuentro, me centré en darles herramientas para que los maestros dominen sus emociones. Ahora veré si el auditorio está compuesto mayoritariamente por la gente que vino en aquel entonces, o si debo cambiar inmediatamente de tema y pasar a la "nutrición emocional", que es todo lo que necesitan los niños para crecer con autoestima saludable; cómo poner límites sin romper la armonía familiar, por qué es tan importante el amor, pedirle las tareas y muchas cosas que son importantes para el desarrollo emocional de los chicos. Es decir que será una segunda etapa del anterior capacitación y, como sé que hay algunos padres invitados, voy a hacer hincapié en cómo debe ser la crianza en los tiempos que corren, donde el mundo es tan competitivo y los chicos vienen tan caprichosos pero esto se da porque en realidad los padres hemos cedido espacios y estamos muy permisivos. ¿La gente ya conoce lo que este concepto de inteligencia emocional, lo va incorporando, pregunta, se interesa por este tema?L. Malaisi: Sí, los docentes sobre todo, porque el hecho de ser maestro hoy es una tarea muy desafiante, difícil, los chicos tienen otros comportamientos entonces necesitan herramientas para poder llegar a ellos y manejarlos bien. Entonces, está muy demandante de este tipo de propuestas.¿En qué consiste el proyecto de incorporar la Educación Emocional en las escuelas?L. Malaisi: Estoy impulsando un proyecto de ley de Educación Emocional, que lo estoy trabajando muy bien en San Juan, Tucumán y Mendoza, y viendo la posibilidad que haya algún otro legislador que se interese en presentarlo. La idea es legislarlo para que se incluyan estos contenidos en la curricula educativa, lo tengan en las escuelas y los docentes se puedan capacitar para hacer educación emocional en las aulas.¿Sería cómo una asignatura más?L. Malaisi: Es muy buena la pregunta. La idea es que sea como una asignatura más pero también en forma trasversal, es decir conjuntamente con Matemática, Lengua, Geografía, Historia, se pueda llevar a cabo porque las emociones están presentes en todas las actividades que desarrollamos, entonces se pueden transversalizar.Tecnología influye cada vez más notoriamente y muchas veces de forma negativa. ¿Cómo luchar con ese contexto? ¿Por ahí no bastaría una o dos charlas son I.E. para paliar esa situación actual?L. Malaisi: No creas que es tan complicado. El tema de la tecnología se trata simplemente de utilizarla como una herramienta. Es decir, medir, que sea en beneficio de los chicos. La podemos utilizar perfectamente, ocurre que se trata solamente de medirlo. En la casa, le pido a los padres que nunca pongan el televisor en la habilitación y que como máximo tengan una hora de computadora por día, no más porque eso genera muchos hábitos sedentarios en los chicos y también reciben mucha información, estimulación en algunos aspectos que nos es buena.¿Condicionan los estados de ánimos tanta exposición a la tecnología?L. Malaisi: Así es, influyen mucho en el estado de ánimo y les inoculan muchas necesidades, le meten muchos mensajes sobre todo desde la televisión, en el momento de la publicidad, se manipula demasiado el marketing y el consumismo.Se define que el valor de cada uno se mida por lo que tiene o adquiere...L. Malaisi: Sí, absolutamente. Van metiendo en la cabeza de los chicos el hecho de tener más, lo último, ser esbelto, bello, los valores para medir el éxito. Entonces, todo es muy económico, muy superficial y en definitiva eso arroja personas con depresiones y con mucha angustia.¿Luego de esta conferencia, con qué herramientas se van los participantes?L. Malaisi: Mi criterio es bien concreto, pragmático; es decir no es una charla magistral. Hago una bajada concreta de los ejemplos. Entonces, los padres se llevan herramientas que pueden aplicar en forma cotidiana y fácil con los chicos; les explico el porqué y los termino convenciendo de porque esto es tan importante para que lo apliquen.¿Qué más hay que destacar?L. Malaisi: Quiero hacer hincapié nuevamente en el proyecto de ley. Dando las charlas en diferentes provincias, en Tucumán y Mendoza lo tomaron, además de San Juan, he tenido muy buena respueta. También hay un legislador en Ente Ríos que lo ha tomado a través de un contacto de Paraná y para mí eso es importante. Mi sitio web para que visiten y puedan apreciar en concreto esta propuesta, que es www.educacionemocional.ws y la Página de Facebook que es "Educación Socioemocional". Allí están los proyectos de ley, el articulado, para que la gente lo pueda bajar y apoyar, o me escriban por si conocen algún contacto en la legislatura para luego los pueda asesorar y darles información para que ellos lo impulsen.

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